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【中文期刊】 叶慎花 《中小学心理健康教育》 2012年22期 4-6页
【摘要】 社交焦虑障碍是指对社交场合或在人前表演（操作）存在显著的、持续的担忧或恐惧，由于回避交往情境，社交焦虑患者的学习、就业和婚姻生活会受到不同程度的影响。本文试从社交焦虑患者的社会心理因素入手，对近几十年来的研究进展进行综述，以期为社交焦虑的预...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 杨芳芳 《科教导刊》 2012年17期 224-225页
【摘要】 社交恐怖症非常普通，会带来严重后果。社交恐怖症是以明显紧张和避免一个或多个社交或表演场合为特征的焦虑障碍。本篇文章详细阐述此疾病的病因学与临床表现、分类与诊断等方面的研究。
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈震平 《家庭医学（下）》 2011年4期 31页
【摘要】 <篇首> 背景早知道社交恐惧症,又名社交焦虑症,是一种对任何社交或公开场合感到强烈恐惧或忧虑的心理困惑.常见的症状有:赤面恐惧、视线恐惧、表情恐惧、异性恐惧、口吃恐惧.患者对于在陌生人面前或可能被别人仔细观察的社交或表演场合,有一种显著且持久的...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张少敏 《中小学心理健康教育》 2011年6期 28-29页
【摘要】 <篇首> [活动目标]1.认知目标:让学生科学地认识考试焦虑,了解考试焦虑存在的普遍性.2.情感目标:积极自我暗示,增强信心.3.技能目标:掌握一些克服焦虑的基本方法.[活动准备]两段独白(课前请两位学生熟读表演)、班得瑞的<清晨>mp3、放松...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 董剑峰 《中小学心理健康教育》 2007年1期 57页
【摘要】 <篇首> 在体育教学中,教师经常会碰到一些所谓"胆小鬼",只要一提到体育比赛,他们就紧张.一些学生因为害怕参与竞争,而埋没了自己的体育才华;一些学生待教师已经抽到其他学生表演时,却在下面悄悄地模仿;还有一些学生偶尔被老师点名展示时,总是扭扭捏捏...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张敏慧 《现代特殊教育》 2006年1期 42-43页
【摘要】 <篇首> 我们提倡让聋幼儿得到全面康复和发展.由于聋幼儿听觉的障碍,从而导致他们言语表达生硬、不白然,语言发展迟缓;伙伴范围狭窄、社会交往欠缺;社会常识贫乏、社会适应性差,以及胆怯孤独、社会行为退缩、紧张恐惧、过度焦虑等心理障碍.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 龚银清 杨世昌 《临床心身疾病杂志》 2005年11卷4期 376-378页CA
【摘要】 <篇首> 社交焦虑障碍[1](social anxiety disorder,SAD)又称社交恐怖症(social phobia),是指对社交场合或在人前表演(操作)存在显著的、持续的担忧或恐惧,担心自己会面临窘境,且一旦暴露于这些场合会不可避...
- 概要：
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