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            【中文期刊】 陈丽萍  王慧馨  等 《护理学报》 2017年24卷14期 72-76页ISTIC

            【摘要】 目的 探讨极低/超低出生体质量儿母亲亲职压力与家庭功能的关系及其影响因素.方法 采用一般人口学资料问卷、亲职压力简式量表、家庭功能量表,对2014年3月—2016年11月在广州某三级甲等医院出生的134名极低/超低出生体质量儿的母亲进行调查...

            【关键词】 极低/超低出生体质量儿患儿母亲亲职压力

            浏览:68 被引:10 下载:71
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            【中文期刊】 许丽旋  《中国伤残医学》 2014年16期 191-192页ISTIC

            【摘要】 目的:通过情景演练,助产士能及时观察产后出血情况,提高预防和抢救产后出血的能力,特别是年轻助产士的应变能力和抢救方法,及时调动各科室及医护人员的配合。方法:通过模拟现场的的情景,角色分配,制定方案,效果评价分析。结果:经过每季度的情景演练,...

            【关键词】 产后出血情景演练应急能力

            浏览:159 被引:1 下载:81
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            【中文期刊】 卢礼  宋锦膊  等 《口腔医学》 2008年28卷12期 634-636页ISTICCA

            【摘要】 目的 探讨网络化口腔电子病历安全体系的实现方式. 方法在Windows 2000/XP平台上,结合基于HL7标准的XML语言、Oracle9i数据库构建多层分布式的网络化口腔电子病历系统,通过用户名和密码MD5技术加密、角色分配、分级权限、...

            【关键词】 口腔电子病历安全医院信息系统

            浏览:159 被引:3 下载:33
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            【中文期刊】 崔映宇  《工业和信息化教育》 2016年6期 68-79,86页

            【摘要】 本文基于高等医学院校专业基础课批判性思维渗透式课堂教学的八年实践探索,提出问题导向的批判性思维渗透式课堂教学模型。以“细胞生物学”课程第十单元—“细胞衰老与死亡”为例,阐明该模型的八大关键环节:问卷调查与分析→学生分组→导学问题推送→学生角...

            【关键词】 问题导向导学问题批判性思维

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            【中文期刊】 李洪峰  《医学与法学》 2016年8卷3期 63-67页

            【摘要】 在卫生法课程教学中使用角色扮演法有助于提高卫生法课程教学的效果。该方法的实施程序主要包括案例选择、角色分配与演练、角色扮演实施和案例讨论总结四大步骤,在卫生法课程教学实践中的应用效果显著;但也存在一些问题,需要加以重视并结合卫生法课程的教学...

            【关键词】 角色扮演法卫生法课程教学模式

            浏览:43 被引:2 下载:13
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            【中文期刊】 苑金相  《医学信息》 2015年35期 251-251页

            【摘要】 目的:探讨护理人员在医院感染管理中的角色分配和重要作用。方法建立完善的院内护理管理制度,加强预防和控制的措施,重点科室的护理工作要严防紧守,做好医院的感染宣教工作。结果通过医院感染知识的普及,系统的规范化管理,院内感染率显著降低,没有出现因...

            【关键词】 医院感染控制管理护理人员

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            【中文期刊】 许丽旋  《北方药学》 2014年8期 161-162页

            【摘要】 提高抢救产后出血的应急能力,降低孕产妇死亡率。方法:模拟现场情景,角色分配,制订方案,效果评价分析。目的:通过情景演练,助产士能及时观察产后出血情况,提高预防和抢救产后出血的能力,特别是年轻助产士的应变能力,及时调动各科室及医护人员配合。结...

            【关键词】 产后出血情景演练应急能力

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            【中文期刊】 张伟列  《中小学心理健康教育》 2013年21期 32-33页

            【摘要】 一、斯坦福监狱实验
              斯坦福大学的著名心理学家、美国心理协会(APA)前主席菲利普·津巴多曾经做过一个著名的斯坦福监狱实验。津巴多把斯坦福心理系大楼的地下室改装成监狱,以15美元一天请来了一批学生参与实验。这些学生情感稳定,身体健康...

            【关键词】 斯坦福监狱实验自主管理教育启示

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            【中文期刊】 金珊  《全科护理》 2013年11卷11期 1049-1050页

            【摘要】 介绍情景教学法在分娩室临床护理带教中的实践应用,包括实施情景教学法的各项准备、教学方案的制订、以护生为主体的教学实施过程、角色分配及反馈指导等.

            【关键词】 情景教学法分娩室临床带教

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            【中文期刊】 吴修玲  朱冬梅  《赣南医学院学报》 2012年32卷5期 702-703页

            【摘要】 目前,新医改的深入推行让广大民众享有更好的医疗环境和医疗救治,有效地减轻了居民就医费用负担,切实缓解了"看病难、看病贵"的问题.但是,在新医改的推行过程中医患纠纷不断,且屡见极端的医患纠纷事件的发生,给医护人员带来极大的负面影响和安全隐患,...

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