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【中文期刊】 陆合 涂增 等 《基础医学教育》 2018年20卷6期 458-460页
【摘要】 病原生物学是连接基础医学和临床医学的重要桥梁,实验教学更是体现其桥梁作用的重要手段.实验教学围绕尽快培养学生临床思维能力为中心,通过改革实验教学方法,引入流程讨论式教学,使学生从被动教育转变为主动学习、主动思维,培养了学生的自我学习能力、临...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 年莉 周志焕 等 《天津中医药大学学报》 2010年29卷1期 41-43页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 天津中医药大学校《方剂学》课程自2006年开始在医学专业本科生中开展"讨论式教学-自主式学习"的教学方法改革实践,至今已经历时3个学年.
【关键词】 讨论式教学-自主式学习；自主学习能力；教学方法改革；
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【中文期刊】 孟静岩 应森林 《天津中医药大学学报》 2006年25卷3期 158-159页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 以问题为基础小组讨论式教学(PBL)模式,1969年源于加拿大的Memaster大学医学院,1985年美国哈佛大学医学院开始应用并有所发展,1990年日本东京女子医科大学正式使用,至此,已在世界范围内的广泛开展.
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【中文期刊】 董梁 张金萍 《职业与健康》 2006年22卷8期 615-615页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 医学高等职业教育的目标是培养在医疗第一线工作的具备较强的职业工作能力和全面素质的应用型技术人才和技能型人才.人才的培养应以"能力为中心",基本素质的培养为主线[1].由于高职学生的招收生源总体上素质普遍不高,而解剖学作为一门重要的基础...
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【中文期刊】 年莉 韩娟 等 《天津中医药大学学报》 2006年25卷4期 228-229页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 自现代中医药学高等教育课程体系建立以来,全国各中医院校在<方剂学>教学方面,基本上都是采用"教师教导型"、"知识传授型"的教学方法,具有准确传授知识、便于控制教学节奏的优点.但这种教学方法不利于激发学生的学习潜能、不利于培养学生的自主...
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【中文期刊】 周莎莎 石广卉 等 《中国高等医学教育》 2017年11期 101,103页
【摘要】 目的:分析研究小组讨论式教学应用在护理实习生临床护理操作带教中的作用效果.方法:选取2013年3月-2017年6月在我院骨科进行护理实习的88名学生作为本次的研究对象,将其按随机数字表法分为实验组与对照组,每组44名学生.给予实验组学生实施...
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【中文期刊】 谭雪梅 赵云 等 《高校生物学教学研究（电子版）》 2017年7卷1期 22-26页
【摘要】 细胞工程是应用细胞生物学和现代工程技术手段对细胞进行遗传改造和应用的科学,“细胞工程”课程在高校生物技术专业课程体系中占有重要的地位.借鉴ARCS动机设计策略和翻转课堂模式,我们进行了“细胞工程”课程教学改革的探索,采取了三大措施:教学内容...
- 概要：
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【中文期刊】 郑丽飞 朱进霞 《继续医学教育》 2017年31卷3期 25-26页
【摘要】 首都医科大学在本世纪初确立了国内一流、国际知名的发展战略,并开始实施人才培养国际化方针,如何更好地培养医学生,对现有教学模式提出了挑战.生理学是医学生医学教育最重要的基础学科之一,探索适合我校医学生的生理学教学方法显得尤为重要.
- 概要：
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【中文期刊】 陈德琴 《系统医学》 2017年2卷15期 157-158,162页
【摘要】 生理学教学作为医学基础性科目,是医学专业学生学习的难点和重点,不少同学反映该科目牵涉的知识点广且琐碎,虽为基础科目但其内容过于深奥,传统的填鸭式教学无法让学生真正理解知识的内涵,加重了学生的学习负担,影响其学习的积极性.近年来,随着新课改浪...
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【中文期刊】 杨宝春 《职业与健康》 2002年18卷5期 154-155页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 临床实习是学生完成理论知识与实践相结合的重要环节.传统教育以教师为中心,学生被动接受知识的教学方式越来越难以适应新的医学模式的转变.
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