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【中文期刊】 姜永均 《生物学教学》 2011年36卷1期 54-57页PKU
【摘要】 2010江苏省高中学业水平测试生物学试卷在注重覆盖面、保证合格率方面保持了前三年的命题特色;在控制优秀率方面则较以往加大了力度,对考生的能力要求明显提升.其难度的增加主要体现在识图之难、析图之难、绘图之难这三个方面.
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【中文期刊】 葛志强 《生物学教学》 2010年35卷10期 71-72页PKU
【摘要】 本文分析了2010年江苏省高中学业水平测试生物学试卷知识内容的分布及所占比例,对部分试题进行了评析,并提出了一些有关学业水平测试备考复习的建议.
- 概要：
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【中文期刊】 费维重 《生物学教学》 2010年35卷8期 57-59页PKU
【摘要】 本文从明确教学质量检测的目的、确立命题指导思想和基本要求、制定命题双向细目表、编制试题的基本程序和编写答案与确定评分标准等五个方面谈如何做好教学质量检测用试卷的命题工作,确保命题的质量.
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【中文期刊】 张文华 刘怡 等 《生物学教学》 2008年33卷5期 64-66页PKU
【摘要】 本文针对2005年至2007年上海市生物学科高考的试卷形式、试题内容和考试题型进行了剖析,总结了近几年高考的变化特点,并对复习备考提出了建议.
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【中文期刊】 陆海峰 黄锁义 《时珍国医国药》 2007年18卷10期 2432-2432页PKUCSCDCA
【摘要】 在考试结束后,对试卷进行分析,已经成为现代考试的必然要求,通过对考试信息的统计分析,可以从中获取进一步的数据,并以此来展开评价,在数据中发现问题,进而促进教学工作的改革与发展.
- 概要：
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【中文期刊】 杨亿青 李娘辉 《生物学通报》 2014年49卷4期 43-47页ISTICCA
【摘要】 以高中“遗传与进化”核心概念为研究载体,设计符合Rasch模型的二阶诊断试卷,用于探查高中学生对“遗传与进化”核心概念的认知情况,运用Winsteps软件对问卷的初测结果进行分析.结果表明:该试卷的总体项目估计误差、分离度、数据—模型拟合指...
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【中文期刊】 张闽光 陈建础 等 《中国中西医结合影像学杂志》 2011年09卷2期 167-168页ISTIC
【摘要】 <篇首> 学业成绩的测量和评价是教学过程的重要组成部分,不仅可了解学生的学习效果和认知程度,其中也蕴含着评价教师教学内容、方法、质量以及试卷合理性的大量信息.本文分析中医专业学生的影像医学试卷,旨在针对中医专业影像医学教学特点,为中医院校的西医...
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【中文期刊】 黄艳 李俊 《安徽医药》 2009年13卷12期 1602-1604页ISTICCA
【摘要】 目的 通过对我校2007级临床医学专业58份临床药理学试卷进行分析,对试题的质量进行评价,找出教师及学生在药理学的教与学过程中存在的问题及薄弱环节,更好的促进教学与命题工作.方法 选择07级临床医学专业专升本学生的临床药理学试卷进行统计分析...
- 概要：
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【中文期刊】 姚永革 吕波 等 《预防医学情报杂志》 2007年23卷2期 239-241页ISTICCA
【摘要】 目的 通过对某医科大学七年制2002级《卫生学》考试成绩分析,为提高教学质量提供依据.方法 对137份试卷进行统计分析.结果 成绩中位数为84.0分,四分位数间距10.0分,学生成绩呈偏态分布,高峰分布在80～90分,高分偏多、低分人数较少...
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【中文期刊】 沈美萍 张毅 等 《北京中医》 2007年26卷10期 691-692页ISTIC
【摘要】 <篇首> 试卷、试卷分析报告、课程考试命题册、学生考试成绩单是衡量教师教学效果和评定、记载学生学习成绩的重要依据.
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