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【中文期刊】 付立新 《中国校外教育（上旬刊）》 2016年6期 110-110页
【摘要】 第二课堂，是指在第一课堂以外的时间、场所进行的与第一课堂相关的教学活动，由于形式的灵活多样，可以极大地充实课堂教学的内容，增长学生的见识，开阔学生的视野，提高学生知识的转化能力，激发了学生语文的学习兴趣，提高了语文的教学效果，对语文的教学起...
- 概要：
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【摘要】 为了提高语文教学的效率,我们应该以生为本,让学生自主学习,自觉地参与到语文教学活动中去.充分发挥学生的主体作用.让学生成为课堂的主体;让学生感受课文自身的魅力美,调动学生学习的主动性和兴趣.发展学生自主学习能力,培养和开发学生的自主学习能力...
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【中文期刊】 赵雯雯 《现代语文（教学研究）》 2016年4期 36-38页
【摘要】 高等职业教育是指按照职业分类,根据一定职业岗位实际业务活动范围的要求,培养第一线生产建设管理与社会服务的实用型、技术型或职业型人才的教育.这种教育是国民教育体系中高等教育的一种类型和层次,但是和普通本科教育强调学科性不同,高职教育是以社会人...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 蔡建美 《现代语文（教学研究）》 2016年7期 25-26页
【摘要】 职业学校语文课堂教学效果不理想的一个重要原因是职校生未能参与课堂教学过程。本文从改良课程考核方法入手，以职校生求职需求为切入点，培养职校生的课堂参与意识，使他们在参与课堂活动中学会学习，从而构建有效课堂。
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【中文期刊】 金璐 唐超 《文教资料》 2015年11期 43-44页
【摘要】 社团是校园的重要组成部分,是一种有别于班级的跨年级、跨专业的组织.中等职业教育是一种技能教育,也是一种素质教育.中职生语文素养想要全面提高,只依靠语文课堂是不够的,学校既要传授专业技能,又要对学生综合素养进行训练.前一目标可以通过理论教学落...
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【中文期刊】 韦庆丽 《文教资料》 2015年22期 51-52,54页
【摘要】 现代护理强调的是"以人为本"的人性化服务,因此对护士的培养不应该只强调专业知识和岗位技能培训,而应该高度重视对护士综合能力的培养,特别是人文素质的锻造.语文教学是一种道德素质教学,现代社会对护理人才人文素质的高要求,使得中职卫校护理专业语文...
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- 结论：
【中文期刊】 李海燕 《职业技术教育》 2014年35卷17期 53-54页
【摘要】 中等职业教育是以就业为导向的教育,突出职业教育特色应是中职语文教学的重要支点.目前,中职语文教学存在教材缺乏职教特色、教师课堂教学沿用普高模式、学生认识存在误区等问题.据此,要优化教材结构,使内容贴近学生;让学生成为课堂活动的主体;开展丰富...
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【中文期刊】 谢谨 《教育界》 2014年12期 54-54,55页
【摘要】 中职语文教学的目的是通过语文实践活动的进行提高中职学生的综合语文应用能力，进一步培养其人文素养。但是目前，在很多中职院校学生中，对于语文的厌学情况大有存在，探讨有效的课堂教学途径，提高课堂教学效率，关注中职语文教学过程中拓展延伸性的途径探索...
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【中文期刊】 刘英杰 张素芳 《卫生职业教育》 2014年32卷22期 53-54页
【摘要】 培养学生的基本科学文化素养,促进学生的终身发展是中职语文教学的目标,但面对热情好动、思维活跃、乐于接受新生事物的中职生,如果教师仍然采取“满堂灌”的讲授方式,这一目标就只能成为空谈.较长时间以来,笔者一直尝试在中职语文课上运用活动教学法,实...
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【中文期刊】 张琼秀 《中小学心理健康教育》 2014年15期 47-49页
【摘要】 在传统的语文课堂上，通常关注的是学生对知识技能的掌握，而多半忽略了学生在学习中的心理过程。学生在上课的过程中是积极主动还是被动接受？是参与的真正主体还是“观众”？在教学活动中，教师、学生都会受到心理状态的影响，若不关注学生的学习心理，教学的...
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