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【中文期刊】 王振 《生物学教学》 2009年34卷1期 16-17页PKU
【摘要】 在生物学课堂教学过程中,通过优化学生学习的认知过程、能力目标、学习方式等使学习生物学的过程充满生机与活力、提高学习效率,潜移默化地培养学生良好的思维品质和学习习惯,达到提高学生生物科学素养的目的.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吴昱娟 林建强 《现代职业教育》 2018年8期 178页
【摘要】 数学对中职学生来说,是非常重要的一门学科.很多专业课程的学习都离不开数学的知识,也可以说中职数学教学的效果一定程度上会影响中职学生专业素养的提高.从明确教学目标、课堂教学方法改革等方面探索改善中等职业教育数学教学的有效措施.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘双凤 《检验医学与临床》 2010年07卷16期 1776-1777页ISTICCA
【摘要】 <篇首> 本科教学质量的好坏将直接关系到学生就业、学校的生源及学校的声誉,然而由于高校医学检验专业招生数量大幅度增加,高等教育也从精英向大众普及型转变,学生的听课效率、自学能力及自制能力较以往有所下降.同时繁重的科研任务导致高校教师不能像中学教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙颖慧 孙永岭 《科教导刊》 2017年16期 116-117页
【摘要】 为了提高学生的学习兴趣、改善教学效果,作者在教学中建立以学生为主体的课堂教学模式,使他们成为课堂的主人,培养学生的主体意识和发展学生的主体能力,从而使学生的学习主动性得以提高,更好促进"知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标"...
- 概要：
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【中文期刊】 孙莹 《科技资讯》 2017年15卷25期 174-175页
【摘要】 确定单元教学目标是备课各环节的核心和关键,必须根据教学主体预先确定教学目标,教学过程要时刻瞄准并围绕单元教学目标开展教学活动,依据单元教学目标可评价教学效果.在备课过程中,教师要依据学科教学大纲,从教材的实际出发,深入了解和分析学生情况,认...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 徐静 《中小学心理健康教育》 2017年24期 22-24页
【摘要】 心理辅导课的教学目标是心理课堂教学的灵魂,是检验心理课堂教学质量的直接参考依据.课堂教学目标是教师根据教学目的、内容及学生实际而制定的一种具体要求和标准,它是教学目的、教学目标和课程目标的具体化,是课堂教学的方向,是教学活动预期达到的结果,...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 詹兴梅 《海外英语（上）》 2016年8期 75-76页
【摘要】 经济的发展和中国国际地位的提升以及英语在国际上的广泛使用，迫使我国的英语教学不得不与时代和国家的发展要求相适应。然而目前的英语课堂教学效果并不理想，为了更好地促进学生全面发展，培养他们的语言综合运用能力，我国进行了英语课程教学改革。基于现状...
- 概要：
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【中文期刊】 常远 《新校园（上旬刊）》 2015年12期 41页
【摘要】 内科学的学习中,涉及到多方面的理论基础知识并且需要把理论知识真正运用到实践中去.因此,在内科学的教学课堂上,一定要针对知识点做好相应的教学策略,把知识点细化到每一个教学步骤中,根据知识点的层次来设计教学思路,引导学生进行记忆和思考,对学习目...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 孙栋栋 《数字化用户》 2013年25期 162-162页
【摘要】 课堂教学是学生接受教育的主要环节，高校的课堂教育有其自身的特点。由于客观原因的关系，民办高校的课堂教育更需要注重基础知识的讲授。因此，需要民办高校教师具有较好的教学艺术完成课堂教学。
- 概要：
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