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【中文期刊】 邵红霞 曾勇 等 《中国病原生物学杂志》 2009年4卷4期 附页1-附页2,246页ISTICPKUCSCD
【摘要】 为培养21世纪高素质的医学人才,迫切需要加强医学生的人文素质教育.本文探讨和总结了以学生为主体围绕"寄生虫与人文社会"开展课堂讨论,实施人文素质教育的成效,旨在探索出一条融人文教育于人体寄生虫学课程教学的行之有效的方法,促进人文教育与专业教...
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【中文期刊】 罗成基 《中华疾病控制杂志》 2009年13卷6期 711-713页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 课程教学设计是对教学实施的构思,通过教学设计将现代教育理念、现代教育技术与医学教育实践结合起来.教学设计推进了教学工作由经验型向科学化转变、取得整体化效果;教学设计改变了师生在"教与学"中的相互关系;教学设计发挥了教学系统的整体功能.本文阐...
- 概要：
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【中文期刊】 肖维威 张宝 等 《中华医学教育探索杂志》 2019年18卷8期 815-817页ISTIC
【摘要】 本文以医科院校分子医学课程翻转课堂教学为例,针对分子医学课程具体的教学内容及特点,制定翻转课堂的混合教学计划;利用丰富的课程教学资源库,通过教学目标的设定、教学任务的布置,引导学生自主学习,主动探索知识、获取知识;开展课堂讨论、交流、答疑和...
- 概要：
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【中文期刊】 程瑾 陈雷 《中华医学教育杂志》 2018年38卷1期 67-69,97页ISTIC
【摘要】 目的 通过对基于案例学习(case-based learning,CBL)应用于八年制临床医学专业医学影像学的教学过程、教学效果及学生的反馈结果,评价该教学方法的优势及可行性.方法 自2012年8月至2014年8月,以北京大学医学部八年制临...
- 概要：
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【中文期刊】 敖明昕 王薇 等 《中华医学教育杂志》 2018年38卷2期 242-245,268页ISTIC
【摘要】 目的分析案例教学方法(case-based learning,CBL)在八年制临床医学专业学生本科教育阶段眼科学教学中的应用效果,探讨教学实践中的问题并提出改进措施.方法通过编制针对案例教学效果的5分量表问卷,对2016年在北京大学第三医院...
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【中文期刊】 秦丹 闫鹏 等 《中华医学教育探索杂志》 2017年16卷5期 459-462页ISTIC
【摘要】 《医用物理学》教学中存在学生学习主动性不高、概念规律学习囿于纸面、知识内化吸收程度低等问题.为改善学生学习状态,对分课堂被运用到课程教学中.采用如下教学措施:精炼课程内容,达到四讲授、四简化;围绕教学内容布置开放性作业;将课堂讨论过程细化为...
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【中文期刊】 战廷正 唐莉莉 等 《中华医学教育探索杂志》 2017年16卷6期 576-579页ISTIC
【摘要】 目的 探讨翻转课堂在《人体寄生虫学》教学中的应用.方法 将五年制临床医学专业430名学生分为实验组(212人)和对照组(218人).实验组实施翻转课堂教学,对照组实施传统教学.通过问卷调查及答题考核评价教学效果,采用SPSS 17.0对组间...
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【中文期刊】 涂自智 肖子辉 等 《中华医学教育探索杂志》 2017年16卷11期 1108-1111页ISTIC
【摘要】 目的 调查内环境系统中应用课堂现场分段研读讨论病例的教学效果,为完善相关讨论课的教学方法提供参考依据.方法 以中南大学湘雅医学院两届临床医学八年制和五年制卓越医师班250名学生为调查对象,对实行的"课堂现场分段研读讨论病例"方案进行效果调查...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 周晖 唐旭华 等 《中华医学教育探索杂志》 2016年15卷1期 81-84页ISTIC
【摘要】 “小规模限制性在线课程（small private online courses，SPOCs）+翻转课堂”教学有望成为皮肤性病学传统教学的重要补充。首先根据教学大纲确定知识节点，制作每集7~10 min的教学微视频或微课，让学生在见习前利用...
【关键词】 皮肤性病学；小规模限制性在线课程；翻转课堂；
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【中文期刊】 廖碧珍 《中华医学教育探索杂志》 2015年12期 1192-1194,1195页ISTIC
【摘要】 重庆医科大学为适应信息化教学新要求，以培养具有良好评判思维能力及岗位胜任力的新型护理人才为目标，以课程建设为突破口，探索妇产科护理学课程慕课建设与应用。通过慕课网络平台为学生提供丰富教学资源，让学生课前完成自主学习、互动讨论、试题出错率检测...
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