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            【中文期刊】 段谟意  倪亚平  《电脑编程技巧与维护》 2014年12期 139-140页

            【摘要】 将高职计算机公共课先进行有效整合,然后重新构建,形成符合现代职业教育理念、贴近相应行业的计算机公共课程的3个课程体系,以及为了顺利实施TS的3个教学思路.几年的实践证明,效果良好.

            【关键词】 有效整合重构3个课程体系

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            【中文期刊】 廖文梅  许红  等 《当代护士(学术版)》 2013年3期 153-155页

            【摘要】 总结了高职助产专业课程体系重构的背景,在教、学、做于一体的工学结合培养途径基础上,重构了助产专业“平台+模块”的课程体系,其优化之处包括强化了医学基础教育、加大了实践教学比重、凸显了助产专科特色.认为课程体系的重构与优化有效实现了高素质、技...

            【关键词】 高职助产培养途径课程体系

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            【中文期刊】 林爱琴  侯晨辉  等 《航空航天医学杂志》 2012年23卷9期 1149-1151页

            【摘要】 当前社会对我国高等职业教育的本质要求是基于能力提高的实践课程教育,缩小高职教育与护理实际工作的差距.本文立足于高职护理专业提高实践能力的课程设置,对高职高专护理专业课程体系的重构进行研究,希望能够对高职院校护理专业进行能力导向课程改革提供参...

            【关键词】 高职高专护理课程体系重构

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            【中文期刊】 王世杰  武永胜  《中医教育》 2012年31卷5期 29-32页

            【摘要】 我国中医药高等院校目前以公共英语教学为主的教学体系,已难以适应我国中医药学国际化的发展趋势,也不利于培养中医药高层次人才.提出重构涵盖“公共英语、医学英语和中医英语”的中医药高等院校大学英语课程体系,并从课程设置、教学模式与方法优化、教材建...

            【关键词】 课程体系重构医学英语

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            【中文期刊】 舒劲松  梁忠  等 《中医药管理杂志》 2011年19卷12期 1116-1117页

            【摘要】 高等中医药教育是高等医学教育的组成部分,其人才培养质量的优劣取决于是否有与其培养目标相适应的专业课程体系.文章分析了中医药学专业课程的现状和改革的必要性,并就如何重构中医药学专业课程体系进行了初步探索.提出通过课程体系的重构,使中医药专业学...

            【关键词】 中医药学课程体系重构

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            【中文期刊】 泮昱钦  《中国高等医学教育》 2010年1期 105,120页

            【摘要】 随着全民健康意识日益增强和健康需求的不断提高,社区护士的培养也因此变得十分迫切.为强化社区护士的职业能力,社区护理课程教学体系经过课程组及行业专家的深入研究进行了重构,并应用于07级三年制高职护理(高中起点)二年级57名学生的教学中,学生的...

            【关键词】 重构社区护理课程教学体系

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            【中文期刊】 张萍  韩骅  《中国优生与遗传杂志》 2014年22卷7期 156-158页ISTIC

            【摘要】 为了跟上分子遗传学的前沿进展和突出课程特色,我们对我校分子遗传学的课程体系进行了大幅调整,力争在囊括经典内容的同时引入新进展,在介绍基本机制的基础上拓展新应用,收到了良好的教学效果.

            【关键词】 分子遗传学课程体系重构本科教学

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            【中文期刊】 袁玎  《运动》 2018年21期 88-90页

            【摘要】 高校体育俱乐部教学模式在素质教育理念引领下和体育教学改革背景下应运而生,并在安徽省高等学校积极推广.本文针对高校乒乓球课程教学特点,在学生学习乒乓球动机调查分析基础上,重新构建以教学目标、教学内容、教学方法、教学保障、教学评价、课程管理和课...

            【关键词】 俱乐部教学高校乒乓球

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            【中文期刊】 武燕  刘茜  等 《云南社会主义学院学报》 2014年2期 295-296页

            【摘要】 分析医疗美容技术专业的专业定位。分析了其职业面向,剖析该专业的主要岗位的职业能力结构,以工学结合人才培养模式为切入点,与企业技术人员合作个性化地设计该专业基于香港朝晖美容集团“订单培养”的“岗位流程”课程体系,并在此基础上,开发“朝晖订单培...

            【关键词】 医疗美容技术专业订单培养课程体系重构

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            【中文期刊】 刘登攀  《中国医学伦理学》 2025年38卷8期 1051-1058页ISTICPKU

            【摘要】 随着信息技术迅猛发展,以人工智能为代表的第四次科技革命对医学教育产生了颠覆性影响.人工智能技术的广泛使用使医学模式面临重大变革、医学学科专业设置遭遇重大调整、医学人才培养模式面临新挑战、医学伦理规范以及法律约束面临新问题,进而加剧医学科学精...

            【关键词】 人工智能职业信仰医学教育

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