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【中文期刊】 谢艳萍 《读与写（教育教学刊）》 2011年08卷5期 54-55页
【摘要】 语言和文化密不可分,各国语言文化都存在很大差异,本文从语言和文化的关系以及中西方文化背景的差异方面,论述了英语教学必须加强文化知识渗透,培养学生跨文化交际意识.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 何敏 《大观周刊》 2011年24期 17,20页
【摘要】 随着中国对外交流的不断深入,口译在实际的交流环境中扮演的角色也越来越重要.然而,口译不仅仅是一个信息的传入、接受、处理、输出的过程,而是一个以文化作为依托框架的信息加工过程,并以此来达到更好地增进交流的目标.因此,在英语口译教学中纳入对跨文...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【摘要】 跨文化意识就是对于与本民族文化有差异或冲突的文化现象、风俗、习惯等有充分正确的认识,并在此基础上以包容的态度予以接受与适应.在<英语课程标准>中,文化意识被作为和语言知识、语言技能、情感态度、学习策略并重的一大板块,受到了空前的重视.因此在...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 汪静娜 马欢 等 《浙江中医药大学学报》 2025年49卷4期 491-500页ISTIC
【摘要】 [目的]评估中医药专业大学生的跨文化交际能力,并探讨其影响因素.[方法]采用分层便利抽样方法,在3所医学院校选择中医药专业大学生,使用中国大学生跨文化能力评价量表进行评测,同时收集社会人口学信息,包括性别、年级、专业、父母受教育程度、家庭居...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘芹 彭幼清 《护理研究》 2017年31卷17期 2089-2092,2116页ISTICPKU
【摘要】 [目的]研制适合我国高职护生的文化能力量表.[方法]采用德尔菲法对拟定的护生文化能力量表进行两轮专家函询,获得专家的一致性意见,初步形成护生文化能力量表.[结果]两轮专家函询的专家积极系数分别为93.8%,100.0%,专家判断系数为0.9...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘泽云 《现代职业教育》 2021年9期 34-35页
【摘要】 跨文化背景下,切实做好来华留学生的意识形态教育工作,对保障我国意识形态安全、加强留学生对我国主流意识形态的认同感具有深远意义.随着留学生教育事业的不断推进,跨文化差异问题愈发凸显,这也是留学生意识形态教育难度大的主要原因,是所有留学生管理人...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 丁芝慧 《英语广场（下旬刊）》 2021年10期 56-58页
【摘要】 经济全球化的发展逐渐增进了各国之间的交流,这种变化逐渐提升了英语教学的重要性,为此各类院校应当将更加有效的英语教学作为教学的建设重点,逐渐提升高校英语教学的效果.基于此,文章围绕医学类高校英语教学中跨文化意识的培养展开分析,简要阐述了医学类...
- 概要：
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【中文期刊】 傅堤 《海外英语（下）》 2021年2期 176-177页
【摘要】 随着全球化的深入发展,我国高等院校大学英语课程也面临着新时代的挑战和革新的要求.探索基于培养中医药文化对外传播人才核心素养且强化跨文化意识的大学英语教学不仅符合当前中医药国际化的时代需要,也有利于推动我国外语教育的发展.该文通过对该课程改革...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 梁瑞琼 《医学与哲学》 2007年28卷9期 7-8,16页ISTICPKU
【摘要】 通过对中国古代禅宗、道家和西方精神分析等心理学流派关于自我意识结构的划分,意识和无意识的关系,以及治疗目标和方法等问题进行了跨文化的比较,认为历史上关于自我意识修炼的各家学说实为殊途同归,核心概念所描述的心理现象实为"同物异名",它们都是洞...
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