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【中文期刊】 陈磊 王琳 《考试周刊》 2011年49期 119-120页
【摘要】 英语阅读能力作为一种综合能力,不仅要求学生掌握基本的语言技能,更加注重了解不同的文化以达到获取知识、认识世界的目的.文化差异存在于词汇、句子、语篇中,对阅读产生一定的影响.教师应在阅读教学中强化学生的文化意识,增强学生"对文化差异的敏感性"...
- 概要：
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【中文期刊】 何珂忻 王菲 等 《护理研究》 2025年39卷2期 267-271页ISTICPKU
【摘要】 目的:汉化儿科照护者以家庭为中心照护过程测量(MPOC-SP),并检验其信效度.方法:采用Brislin翻译模型对MPOC-SP进行翻译,并对其进行跨文化调试、预调查及原作者审核.采用便利抽样的方法,于2023年9月17日—11月30日选取...
- 概要：
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【中文期刊】 王爽 《医学与哲学》 2024年45卷14期 50-54页ISTICPKU
【摘要】 《要命还是要灵魂》中美国苗族女孩黎亚的就医案例是其求医的美国加利福尼亚州默塞德慈善医疗中心发生的有史以来最严重的医患冲突,是全球化背景下跨文化医疗矛盾的缩影.如何化解跨文化医疗中的医患冲突,促进全球范围内的公共卫生合作,是构建人类卫生健康共...
- 概要：
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【中文期刊】 刘娜 边彩虹 等 《护理学报》 2023年30卷21期 71-74页ISTIC
【摘要】 目的 汉化护生伦理敏感性问卷,并在临床实习护生中验证其信度效度.方法 遵循Brislin翻译模型及专家函询法进行跨文化调试,并于 2021 年 10 月—2022 年 4月对重庆市某三级甲等医院的 508名实习护生进行调查,以验证问卷的信效...
- 概要：
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【中文期刊】 边红艳 刘霞 等 《海南医学》 2015年12期 1761-1763页ISTICCA
【摘要】 目的：研究人际交互的辨识特征。方法向参与者播放19项人际互动刺激和8项非交流性对照刺激，要求参与者作答，再由评判员进行判断。结果(1)对交流行为识别率方面女性和男性点光源视频识别率做对比后发现“靠近点”这一动作识别率差异有统计学意义(χ2=...
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【中文期刊】 杨娴 张翩 《杨凌职业技术学院学报》 2014年3期 69-71页
【摘要】 将文化体验教学法运用于高职涉外护理专业英语课堂，通过文化体验活动给学生提供汲取文化知识的渠道和有效的文化体验，能够有效增强学生的文化意识和文化敏感性，提高学生的英语综合运用能力，实现有效的跨文化交流。
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【中文期刊】 陈佳悦 张雷 《中国医药指南》 2014年26期 366-367页
【摘要】 EORTC QLQ-BM22（Europe Organization for Research and Treatment of Cancer Quality of Life Questionnaire-Bone Metastases22）...
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【中文期刊】 武永胜 石书贵 《甘肃中医学院学报》 2013年30卷5期 78-80页
【摘要】 从体验哲学的视角探讨涉外护理英语教学,并提出改革建议.认为护理英语教学是语言教学与护理专业知识教学相结合的阶段,应该突出以学生为主体的动态体验性,强调护理专业教学的情境性,凸显跨文化交际的文化敏感性,旨在培养学生在未来临床护理工作中运用英语...
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