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【中文期刊】 李金萍 杨禄红 《全科护理(下旬刊)》 2008年6卷31期 2895页
【摘要】 <篇首> 沟通是指人与人之间信息传递和交流的过程,可分为语言沟通和非语言沟通.在多数情况下,护士会把重点放在语言沟通技巧上,而忽略了非语言沟通技巧的运用,从而影响了护患沟通的效果[1].儿科所面对的病人主要是无法进行语言表达或语言表达能力差,而...
【中文期刊】 李小珠 《当代护士(学术版)》 2007年8期 70-71页
【摘要】 对134例患者进行沟通能力的评估,分析病人特征,巧妙应用语言性和非语言性沟通技巧.建立了良好的护患关系,陪护满意率93.37%,比2003年前上升了10.32%.认为采用文中所述沟通技巧,可以达到良好沟通的目的 ,从而保证治疗护理工作的顺利...
【中文期刊】 王东华 《基层医学论坛》 2005年9卷10期 869页
【摘要】 <篇首> 沟通也称交流,是用各种不同的方法传递和接收信息的过程和结果.沟通的方式可以是语言,也可以是非语言性的.我院妇科自1998年开展系统化整体护理至今,护理病人2 000余例,其中手术病人约1 800例.从中总结出一条规律:不同层次、不同病...
【中文期刊】 杨晓莉 《现代护理》 2007年13卷13期 1225-1226页 ISTIC
【摘要】 目的 为了解护理人员与老年住院患者的非语言性沟通技巧应用,为护士与老年患者的有效沟通提供依据.方法 采用自行设计的非语言性沟通问卷对123名护士进行问卷调查.结果 护士自评前3位使用的技巧为:护士与老年患者沟通时采用手势辅助表达;护士与老年...
【中文期刊】 于艳梅 张丹娜 《中外健康文摘》 2010年07卷30期 200-201页
【摘要】 <篇首> 做一名合格的儿科护理工作者,不但要有高尚的情操,还要有敏捷善良的心灵,更需要熟练掌握各种护理操作技术,具有一定的观察能力,善于运用语言和非语言性沟通的技巧.