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【中文期刊】 谢强 赵国胜 等 《中华医学教育杂志》 2010年30卷5期 682-684页ISTIC
【摘要】 本文探讨了在实施中外合作办学项目过程中,通过消化吸收外方职业教育课程体系,建构相应的教学思想、教学方法和教材,加强了高职高专学生职业能力的培养.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘家秀 戴翠萍 等 《医学教育探索》 2009年8卷7期 799-801页ISTIC
【摘要】 采用专业调研、理论分析、文献查询、专家咨询等方法开发五年制高职医学检验专业综合化项目课程的基本框架,并构建专业教师项目课程开发能力指标体系,旨在对高职医学检验专业教师进行规范化培训与指导,为推进医学检验专业课程改革,提高医学检验专业教师项目...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 蒋铭敏 《人民军医》 2009年52卷3期 152-153页ISTIC
【摘要】 <篇首> 2001年,为了增强应对和处理核化生恐怖事件的能力,加拿大政府组织了系列专题研讨会,各方代表一致认为,急需加强核化生一线救援人员的培训,以形成标准化的应急救援程序和协作能力.此后,加拿大政府很快设立了核化生一线救援人员的培训项目,安排...
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- 结论：
【中文期刊】 崔建华 陈本豪 等 《药学服务与研究》 2008年8卷4期 301-303页ISTICCA
【摘要】 <篇首> <基础化学>是药学相关专业的专业基础课,不仅要求学生掌握一定的化学知识和实验操作技能,更重要的是学会运用化学知识和技能分析、解决实际问题的过程和方法,形成自主获取和应用知识,技能的能力,为其他专业课程的学习和终生学习打下坚实的基础.
- 概要：
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【中文期刊】 刘成玉 王元松 《中华医学教育杂志》 2007年27卷3期 127-128页ISTIC
【摘要】 目的 建立临床医学检验学基础实践技能考核与评价体系.方法 根据医学检验专业教学的实际情况,探索临床医学检验学基础实践技能考核模式,优化考核项目,制定考核目标和基本要求,建立临床医学检验学基础实践技能考核与评价体系并应用于教学实践.结果 该考...
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【中文期刊】 潘俊辉 王峰 等 《中华医学教育杂志》 2007年27卷4期 64-65页ISTIC
【摘要】 为实现中西医结合呼吸学课程的网络化教学,探索中西医结合呼吸学研究性教学和协作性教学的新模式,我们运用网络技术和多种图像、视频表现形式,设计了课程项目学习任务、虚拟考试现场任务、网上论坛学习交流等多种建构型课件并建立了相应课件素材库.此教学的...
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【中文期刊】 徐颖 卢桂芝 等 《实用护理杂志》 2001年17卷10期 58页ISTIC
【摘要】 <篇首> 1 护理教育体制1.1卡尔加里当地的卡尔加里大学具备2个护理本科项目:(1)CCNP(the calgary conjoin t nursing programe)卡尔加里联合护理项目:该项目是加拿大卡尔加里培养职业护士的基本教育项目...
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- 方法：
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【摘要】 一年一度的美国内分泌年会(ENDO)在芝加哥拉开帷幕,昨天开始,卫星会和继续医学教育课程就全面展现在参会者的面前.其中,便携式甲状腺超声,美国甲状腺学会(ATA)2014年新版甲状腺结节和分化型甲状腺癌指南备受关注,会议期间,还会有其他类型...
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【中文期刊】 魏自太 王彩云 等 《医学美学美容（中旬刊）》 2014年12期 673-674页
【摘要】 协同学习，是指学生以小组形式参与，具有共同的学习目标，实现最大化个人或他人习得成果，而合作互助的一切相关行为［1］。高职课程以职业需求为导向，以获得职业技能为目标，能否在高职课程教学中结合和应用协同学习的方法，提高教学质量是值得思考的问题。...
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【中文期刊】 高振宇 《求医问药（学术版）》 2013年11卷1期 383页
【摘要】 药学服务是药师应用药学专业知识向公众提供直接的、负责任的、与药物治疗全过程相关的一种技术服务.随着我国对外开放程度的加深,药师利用英语在涉外场合提供药学服务的机会越来越多.传统的教学方式不能满足药学专业人员药学服务中对于专业英语技能的培养要...
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