检索历史 清除

【中文期刊】 魏永祥 邵晶晶  等 《医学教育探索》 2007年6卷6期 519-521页 ISTIC

【摘要】 本文结合微创技术的概念、发展及其在鼻科学的应用,就专业研究生教育培养的方法及过程进行探讨.

【关键词】 微创； 鼻科学； 研究生教育；

【中文期刊】 赵乔琳 裴可  等 《中国中医药现代远程教育》 2025年23卷2期 203-206页

【摘要】 近年来,中西医结合在抗击新型冠状病毒感染疫情中取得的显著成效使"中西结合"一词再次成为人们关注的焦点.党的二十大报告中,习近平总书记强调要"促进中医药传承创新发展".中西医结合耳鼻喉科学是中医院校学子走向临床过程中一块重要的铺路石.但近年,...

【关键词】 中西结合； 耳鼻喉科学； 学科建设；

【中文期刊】 杨丽 蒋慧  等 《中华耳科学杂志》 2024年22卷5期 868-871页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的 探讨以问题为中心的教学方式(problem-based learning,PBL)结合网络资源教学法在耳鼻咽喉头颈外科住院医师规范化培训中的应用.方法 选取2018年9月至2022年9月在新疆维吾尔自治区人民医院耳鼻喉诊疗中心进行住院...

【关键词】 教学方法； PBL； 耳鼻喉科学；

【中文期刊】 王斌 郭晓会  等 《中国医药导报》 2024年21卷19期 72-75页 ISTICCA

【摘要】 目的 探讨小组培养模式在临床医学博士试点班("4+4"医学博士项目)学生耳鼻咽喉科教学中的效果.方法 选取2022年5月至6月北京协和医院2019级临床医学博士改革试点班学生(本科非医学专业)共30名做为试点班组,临床实习采用小组培养模式,...

【关键词】 耳鼻咽喉科学； 改革试点班； 小组培养模式；

【中文期刊】 吴春芳 王艳芳  等 《现代医院》 2024年24卷1期 120-122页

【摘要】 目的 探讨基于耳鼻咽喉科真实患者应用案例教学法对全科规培生临床实践能力的影响及效果.方法 随机将 2018 年 1 月—2021 年 1 月在耳鼻喉科轮转的全科规培生96 名平均分为两组,以其中一组为CBL组,另一组为对照组.CBL组基于耳...

【关键词】 医学教育； CBL； LBL；

【中文期刊】 王琼瑜 李思思  等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷9期 95-98页

【摘要】 目的 探究揿针、激光联合药物治疗儿童过敏性鼻炎(AR)的临床效果.方法 选择2019年7月—2022年1月厦门市儿童医院收治的150例AR患儿,随机分为三组,药物组采用西替利嗪治疗,非药物组采用揿针、激光治疗,联合组采用西替利嗪、揿针、激光...

【关键词】 鼻鼽； 过敏性鼻炎； 非药物疗法；

【中文期刊】 卢岩 干明月  等 《继续医学教育》 2024年38卷9期 21-24页

【摘要】 文章在分析《耳鼻咽喉头颈外科学》的学科特点及教学现状的基础上,进一步探索课程思政理念与《耳鼻咽喉头颈外科学》融合的必要性和意义,充分挖掘有关《耳鼻咽喉头颈外科学》课程的思政元素,为实现课程思政理念与《耳鼻咽喉头颈外科学》课程有机融合提供相关...

【关键词】 课程思政； 耳鼻咽喉头颈外科学； 教育理念；

【中文期刊】 张佳蕊 田霖丽  等 《中国继续医学教育》 2024年16卷6期 154-158页

【摘要】 目的 探讨基于"以学生为中心"的阿米巴管理模式在耳鼻咽喉科临床教学管理中的教学效果.方法 选取 2021 年 3 月—2021 年 5 月哈尔滨医科大学 2017 级临床医学专业 216 名学生为研究对象,将其随机分成试验组、对照组,各 1...

【关键词】 以学生为中心； 阿米巴管理模式； 耳鼻咽喉科学；

【中文期刊】 周海平 廖凯  等 《光明中医》 2024年39卷1期 19-22页

【摘要】 目的 严谨科学地设计三伏贴治疗儿童常年性变应性鼻炎(PAR)为长期随访临床研究方案.方法 结合儿童PAR疾病特点,在循证医学视野下,从样本含量、随机分配方法、对照研究、干预措施、结局指标及疗效评价等方面综合阐述三伏贴疗法治疗儿童PAR的临床...

【关键词】 鼻鼽； 变应性鼻炎； 三伏贴疗法；

【中文期刊】 朱欠元 曾友根  等 《中国继续医学教育》 2024年16卷10期 186-189页

【摘要】 临床医学是一门实践性学科,临床医学专业"课程思政"育人的主线为"塑家国情怀,践仁心仁术".将课程思政育人内容围绕临床医学专业融入至教育中,让思政教育与临床医学专业知识教育相辅相成、相得益彰,培养医生应该具备的人际交往技能、职业道德、爱国主义...

【关键词】 耳鼻咽喉头颈外科学； 思政教学； 线上线下混合式教学；