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【中文期刊】 蒋菲 《创新创业理论研究与实践》 2023年6卷12期 178-180页
【摘要】 PBL强调"以学生为中心"的教学过程,有利于提升学生自主学习能力和解决实际问题的能力,近年来在医学教育领域一直备受关注并被推广.预防医学课程在临床医学专业课程体系中通常处于边缘地位,学生重视程度不够,教学效果欠佳.该文尝试在预防医学课程中开...
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【中文期刊】 杨建梅 杨红娟 等 《全科护理》 2023年21卷28期 3959-3962页
【摘要】 目的:探讨以问题导向理念(PBL)为启发式理念实施 Teach-back 健康教育对肝硬化失代偿期病人自我管理的影响.方法:选取 2020 年 1 月—2021 年 12 月医院收治的 102 例肝硬化失代偿期病人为研究对象,按照抽签法将病...
【关键词】 问题导向理念；Teach-back健康教育；肝硬化；
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【中文期刊】 朱国富 《气象》 2015年8期 997-1006页
【摘要】 提大气资料同化已发展成为基于估计理论的一门学科。本文试图梳理资料同化学科内容从“性质上分析同化问题是什么”到“过程上资料同化如何实施”再到“结果上分析场有着什么内在要求”这一内在逻辑，相应地综合阐述“逆问题求解和所需要的先验信息”、“观测信...
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【中文期刊】 张小勇 李翠芹 《科教导刊》 2015年15期 98-99页
【摘要】 翻转课堂作为产生于美国的一种新型教学模式，引发了全球众多教育工作者的关注，本文作者就其背景、发展、特点以及应用过程存在的问题作出梳理，以期更好地运用于教学实践。
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【中文期刊】 苏金凤 王晓云 等 《中华现代护理杂志》 2023年29卷21期 2925-2929页ISTIC
【摘要】 目的:探讨启发式临床医学带教模式（PCMC）结合反馈理论在内分泌科护理教学中的应用效果。方法:采用便利抽样法，选取2018年1月—2020年1月在山西省人民医院内分泌科实习的150名护士为研究对象，2018年1月—2019年1月实习的76名...
【关键词】 护士；实习；启发式临床医学带教模式；
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【中文期刊】 高威 周轶群 等 《中华医学教育探索杂志》 2022年21卷11期 1521-1525页ISTIC
【摘要】 目的:探讨情景视频反馈联合以问题为基础的学习（problem-based learning，PBL）在以器官-系统为基础的课程（organ-systems-based curriculum，OSBC）改革实验班学生心脏外科临床见习教学中的应...
【关键词】 情景视频反馈；以器官-系统为基础的课程；以问题为基础的学习；
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【中文期刊】 包婺平 张颖颖 等 《中华医学教育探索杂志》 2021年20卷2期 168-171页ISTIC
【摘要】 目的:探索采用闭环反馈控制的以问题为基础的学习（problem-based learning，PBL）在呼吸病学教学中的应用价值。方法:在PBL教学中，在学生开放式询问、讨论及PBL自主学习结束后，通过组织医学生小组PPT汇报、书面总结与机...
- 概要：
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【中文期刊】 邢金燕 韩小宁 等 《中华医学教育探索杂志》 2017年16卷6期 614-618页ISTIC
【摘要】 目的 探讨以问题为基础的病案式教学在重症医学规范化培训中的应用效果.方法2013年8月至2015年7月,对重症医学科进行规范化培训住院医师84人,采用抓阄法随机分为实验组(42名)和对照组(42名).实验组采用以问题为基础的病案式教学,按照...
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【中文期刊】 蔡文泳 王心旺 《中华医学教育杂志》 2014年1期 153-156页ISTIC
【摘要】 目的研究误差反向传播算法( error back propagation algorithm,BP)神经网络模型在网络式以问题为基础学习( WPBL)效果评价中的适用性。方法基于调查问卷收集的资料,利用测试样本构建BP神经网络模型,并通过所...
【关键词】 误差反向传播算法；神经网络模型；网络式以问题为基础学习；
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【中文期刊】 马国耀 孙勇韬 等 《中国卫生信息管理杂志》 2016年13卷4期 417-419,429页ISTIC
【摘要】 伴随医疗信息体系日渐成熟，各医疗卫生机构与区域卫生信息平台间已逐渐形成有效的数据通道，实现平台端医疗健康大数据的高效汇聚积累。但各医疗卫生机构对数据质量的控制能力良莠不齐，致使医疗健康大数据仅有量的积累而缺乏质的保障。本文介绍基于“校验-反...
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