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【中文期刊】 陈蕾 刘向永 《中国医学教育技术》 2026年40卷2期 163-170页
【摘要】 数智时代为循证理念融入教师学习共同体提供了全新机遇.现实中由于教师技术素养受限,且缺乏具体可操作的协作教研模式,循证教研共同体难以实现突破与创新.针对数智时代循证教研共同体中教师协作的角色如何分工、如何实现有效循证等问题,通过梳理循证教研共...
- 概要：
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【中文期刊】 石佳 田浩梅 等 《中国中医药图书情报杂志》 2026年50卷1期 153-156页
【摘要】 针灸学是一门理论与实践并重的课程,是丰富和完善中医药人才认知、思维、能力的重要学科.本研究提出的针灸学"三维"育人教学模式,旨在树立培育新时代"知针(真)情、精针(真)术、懂针(真)医"的卓越中医师的目标,提出从四级递进重构针灸课程设计理念...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈玺玥 赖泓宇 等 《四川大学学报（医学版）》 2025年56卷6期 1475-1480页MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 以四川省德阳市罗江区县域医共体为例,分析县域医共体医防融合创新机制及实施路径,以期为医防融合建设提供理论和经验支持.方法 以协同治理理论的SFIC模型为主要分析框架,从起始条件、催化领导、制度设计及协同过程四个维度,系统解析罗江区县域...
- 概要：
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【中文期刊】 周芊竹 张姬毓 等 《心理科学》 2025年48卷6期 1333-1345页ISTICPKUCSCD
【摘要】 创造力是驱动个体成长与社会繁荣的永恒引擎.人工智能(artificial intelligence,AI)从人类创造中产生,AI-人类协同创新也随之而来.目前关于AI-人类协同创新的研究分散于各领域,缺乏对AI-人类协同创新内在机制和规律的...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 梁正 刘品 等 《心理学探新》 2025年45卷3期 203-211页PKU
【摘要】 随着生成式人工智能的发展,人-AI协同创造正成为提升个体创造力的重要路径.文章从双刃性视角出发,系统梳理了 AI在提升创造绩效与优化创造体验方面的积极作用,以及其所带来的认知依赖、思维固着和自我信念下降等潜在风险.进一步总结了提示工程、互动...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 周洋 董梅梅 等 《心理学探新》 2025年45卷6期 483-491页PKU
【摘要】 智能时代的人智关系是一种人类和智能体作为队友合作的新型协作关系,共享表征是人智协作的基础,但以往少有研究从系统层面人智共享表征的视角考察其对人智协作绩效的影响.此项研究从具身智能范式出发,基于人际协同的共享表征模型,论述了人智协作中共享表征...
- 概要：
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【中文期刊】 宗慧 徐飞 等 《中国卫生信息管理杂志》 2025年22卷6期 874-882,890页ISTIC
【摘要】 随着近年人工智能技术的迅猛发展,以生成式大模型为代表的人工智能在诸多领域展现出强大潜力,特别是在医疗领域展现出变革性潜力.医疗领域人工智能存在容错率低、数据种类丰富、跨模态感知场景多、多任务协同频繁、知识密集更新快和情感关怀需求强烈等特点,...
- 概要：
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【中文期刊】 周展 曹戟 等 《药学教育》 2025年41卷4期 1-6页
【摘要】 人工智能技术重塑全球医药产业生态的趋势下,传统药学教育面临培养模式转型及复合型人才供给短缺的现实挑战.本文以浙大城市学院为例,探讨了人工智能赋能药学教育改革的创新路径及实践范式,并阐述了"AI贯通课程体系+实践平台+产教科教双融协同"的立体...
- 概要：
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【中文期刊】 张子怡 李伟 等 《中国医疗管理科学》 2025年15卷1期 29-35页
【摘要】 目的 从数智化视角出发,基于协同治理理论与行动者网络理论,构建数智化时代医联体信息协同治理框架,为医疗数智化转型提供新思路.方法 结合医联体现状与数智化发展趋势,从驱动、行动者、过程、行动、治理效能评价5个方面构建数智化时代医联体信息协同治...
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