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【中文期刊】 刘新宇 孙胜欣  等 《中国高等医学教育》 2024年9期 22-23,33页

【摘要】 为进一步深化职称制度改革,天津医科大学在总结传统专业技术职务评聘过程中存在的问题的基础上,结合工作实际,设计了集材料申报、材料展示和专家评审一体化的专业技术评聘投票系统,并投入使用.本文对系统建设特点做了具体的介绍,并通过实际应用,实现了专...

【关键词】 高校教师； 专业技术； 职务评聘；

【中文期刊】 于淑月 李昕玥  等 《运动与健康》 2024年3卷6期 25-28页

【摘要】 为了分析高校教职工潜在的脊柱健康问题,明确其危险因素,特招募120名吉林大学教职工,对其脊柱健康状况进行主观问卷与客观评估.调查发现,57%教职工静态姿势评估前面观、侧面观、后面观存在不同程度异常;29%的教职工前屈运动时脊柱双侧不对称;4...

【关键词】 姿势评估； 高校教职工； 脊柱健康；

【中文期刊】 刘林峰 张先庚  等 《中国高等医学教育》 2024年10期 33-34页

【摘要】 随着我国经济与社会的不断发展,对复合型、技能型和应用型高素质护理人才的培养要求与需求愈发迫切.因此,必须进一步深化职业教育教学改革,特别是加强"双师型"护理教师队伍的建设.文章通过对"双师型"护理教师培养现状的分析,以期为我国"双师型"教师...

【关键词】 双师型； 护理教师； 培养；

【中文期刊】 孔令娜 关持循  等 《中国高等医学教育》 2024年8期 13-14,23页

【摘要】 目的:构建护理专业教师课程思政教学胜任力评价体系.方法:基于胜任力洋葱模型,通过文献回顾法和问卷调查法拟定评价指标初稿,采用德尔菲专家咨询法和层次分析法筛选指标和确定指标权重.结果:2轮专家咨询的积极系数为86.7％和88.5％,专家权威系...

【关键词】 课程思政； 教学胜任力； 护理教师；

【中文期刊】 滕增 韦宇豪  等 《中国高等医学教育》 2024年2期 37-38,57页

【摘要】 目的:探究师资力量与"双创"项目之间存在的关系.方法:回顾性分析2013年至2019年7年期间"双创"项目信息数据.结果:医疗岗指导教师数量增加,且不同医学领域的导师职称级别分布存在显著差异.结论:医疗岗指导教师呈增加的趋势.医学技术类等其...

【关键词】 创新创业训练计划项目； 师资力量； 医学教育；

【中文期刊】 洪云霞 叶璟  等 《中国继续医学教育》 2024年16卷17期 190-193页

【摘要】 为不断完善和提升住院医师规范化培训质量,以浙江大学医学院附属儿童医院住院医师规范化培训基地为研究对象,基于策划(plan)、实施(do)、检查(check)、处置或改进(action)的PDCA循环原则,从院级督导团队的组建和检查内容(pl...

【关键词】 PDCA循环； 院级督导； 住院医师规范化培训；

【中文期刊】 唐玲玲 黄小华  《中国继续医学教育》 2024年16卷2期 50-53页

【摘要】 精准医疗,影像先行.在新医科医学体系下,影像技师的工作将涉及医疗、教育、研究和管理的多个领域,因此,医学影像技术本科专业的内涵式建设与发展至关重要."双万计划"作为推动高等教育内涵式发展的核心工程,为地方医学院校医学影像技术一流本科专业的发...

【关键词】 双万计划； 医学影像技术学； 一流本科专业；

【中文期刊】 李三望 张毕奎  等 《中国继续医学教育》 2024年16卷19期 169-173页

【摘要】 临床实践教学是临床药学专业本科生教育中不可或缺的一部分,它不仅能培养学生的实践能力和职业素养,而且是新医改背景下重点关注的核心问题.针对这一问题,文章从新医改背景下临床药学专业本科生临床实践教学的重要性出发,结合当前现状和面临的挑战,提出了...

【关键词】 新医改； 临床药学； 本科生；

【中文期刊】 林少汾 周敦华  等 《医学教育管理》 2024年10卷4期 401-405页

【摘要】 在中山大学的7个直属附属医院中,由于各医院的建设和发展速度不同,存在着教学理念、教学模式和教学条件等方面的差异.为提高教学质量,本文探索了儿科临床教学同质化管理模式的方法,包括制定统一的教学标准、建立师资队伍培训机制、强化教学质量评价以及推...

【关键词】 儿科临床教学； 同质化管理模式； 教学标准；

【中文期刊】 Margareth Santos Zanchetta Suzanne Fredericks  等 《国际护理科学（英文）》 2024年11卷3期 374-380,后插4-后插5页

【摘要】 本文报告了为创建护理知识网络(Nursing Knowledge Network,NKN)对不同国家护理院校进行环境扫描调查所收集到的信息.采用在线方式(2021年2-10月)进行环境扫描,探索研究领域的确定、现有资源、预期收益、教学研究创...

【关键词】 信息网络； 创新扩散； 国际教育交流；