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【中文期刊】 张晓燕 曹静 等 《中国康复理论与实践》 2025年31卷5期 592-600页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨智力残疾和孤独症谱系障碍(ASD)儿童的适应性行为整体水平、结构特点和教师-家长评分差异,分析适应性行为与智力水平的关系.方法 2024年3月至6月,选取河北省邯郸市特殊教育中心学校、邢台市特殊教育学校和正定县特殊教育学校的智力与...
【关键词】 智力与发展性残疾；适应性行为；国际功能、残疾和健康分类；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李莎 《中国康复理论与实践》 2025年31卷6期 628-634页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 基于《国际功能、残疾和健康分类》(ICF)构建特殊需求学生适宜发展评价的指标体系.方法 系统梳理联合国教科文组织《教育2030行动框架》、欧盟《残疾人权利战略(2021-2030)》、中国教育部《"十四五"特殊教育发展提升行动计划》和...
【关键词】 特殊需求学生；适宜发展；国际功能、残疾和健康分类；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 梁斐 陈西梅 等 《中国康复理论与实践》 2025年31卷8期 922-929页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 系统分析残疾大学生的功能和职业胜任力特点,探讨有效的职业发展路径和方法.方法 采用《国际功能、残疾和健康分类》、康复胜任力架构(RCF)和成就动机理论,系统分析残疾大学生的功能特点与职业胜任力结构和内容,探讨促进残疾大学生职业胜任力发...
【关键词】 残疾大学生；国际功能、残疾和健康分类；康复胜任力架构；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吕雪丽 杨亚茹 等 《中国康复理论与实践》 2025年31卷7期 755-762页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 系统比较中国现行6种视力残疾相关标准:《人身保险伤残评定及代码》(保险标准)、《老年人能力评估规范》(老年规范)、《人体损伤致残程度分级》(司法标准)、《劳动能力鉴定 职工工伤与职业病致残等级》(工伤标准)、《军人残疾等级评定标准》(...
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 顾忠平 屠东艳 《中国康复理论与实践》 2025年31卷4期 391-397页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨将《国际疾病分类第十一次修订本》(ICD-11)传统医学分类部分(TM1)和《国际功能、残疾和健康分类》(ICF)应用于骨骼肌肉系统疾病和功能障碍的诊断、功能分析和评估的方法,并提出中医康复干预方案.方法 采用ICD-11 TM1...
【关键词】 骨骼肌肉系统疾病；功能；《国际疾病分类第十一次修订本》传统医学分类模块1；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 秦晴 杨亚茹 等 《中国康复理论与实践》 2025年31卷7期 763-771页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 系统比较我国6种代表性听力残疾相关标准,分析其在理论架构、定义、分类、分级与评定方法等方面的异同.方法 基于《国际功能、残疾和健康分类》(ICF)理论框架的多个维度、世界卫生组织残疾评定量表(WHODAS 2.0)和《国际疾病分类第十...
【关键词】 听力残疾；残疾标准；国际功能、残疾和健康分类；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 叶海燕 杨亚茹 等 《中国康复理论与实践》 2025年31卷7期 772-780页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 系统比较5种在保险、工伤、司法鉴定和残疾评定等领域广泛应用的肢体残疾相关标准,从定义、编码、分类、分级和评估等方面进行分析以揭示各标准的架构和方法,为肢体残疾标准的整合与优化提供循证证据.方法 基于《国际功能、残疾和健康分类》(ICF...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 朱晨晨 廖思斯 等 《中国康复理论与实践》 2025年31卷6期 635-641页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 基于《国际功能、残疾和健康分类》(ICF)的生物-心理-社会模式,构建针对0～3岁发育障碍婴幼儿的家庭早期教育与康复理论框架.方法 融合生态系统理论、神经可塑性理论、家庭系统理论和世界卫生组织康复理念,构建涵盖生物、心理、社会和政策维...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李莎 邱卓英 《中国康复理论与实践》 2025年31卷8期 930-938页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 本研究基于《国际功能、残疾和健康分类》(ICF)的功能架构,系统探讨智力与发展性残疾(IDD)儿童的言语与语言功能特点,并且在对培智学校语言与适应相关课程标准内容和功能目标分析基础上,构建一个教康融合的体系.方法 运用ICF的生物-心...
【关键词】 智力与发展性残疾；语言；国际功能、残疾和健康分类；
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- 方法：
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【中文期刊】 武爱红 张青 等 《中国康复理论与实践》 2025年31卷5期 539-547页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 基于世界卫生组织《国际功能、残疾和健康分类》(ICF)和康复胜任力架构(RCF),构建胜任力导向和功能定向的中小学融合教育教师培训课程体系.方法 参照联合国教科文组织和欧盟融合教育相关政策文件,根据中国《"十四五"特殊教育发展提升行动...
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