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【中文期刊】 宫琳琳 《中国继续医学教育》 2025年17卷3期 40-45页
【摘要】 目的 分析超声科临床带教中应用以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)的作用.方法 选取 2023 年 1―12 月在重庆市人民医院超声科实习的60 名实习生,依据入科时间将其划分为2组.将2023年1―...
【关键词】 以问题为基础的教学法；超声科；临床带教；
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【中文期刊】 张艳 朱文 等 《继续医学教育》 2025年39卷9期 131-134页
【摘要】 目的 探讨以问题为基础的教学法(PBL)+循证医学(EBM)教学模式应用于泌尿外科教学中对学生学习成绩、综合能力的影响.方法 选取2022年12月—2023年12月期间郑州大学第一附属医院泌尿外科采用传统教学法带教的56名实习生设为对照组,...
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- 方法：
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【中文期刊】 白杰 李颖 等 《机器人外科学杂志（中英文）》 2025年6卷4期 655-659,666页
【摘要】 目的:探讨机器学习技术在人工耳蜗(CI)植入术后儿童听觉言语康复效果预测中的应用.方法:选取2012年1月—2024年10月首都医科大学附属北京儿童医院行CI植入术的187例儿童,收集其在开机时及开机后第1、3、6、12、24、36个月的父...
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【中文期刊】 潘慧娴 赵峻 等 《中国卫生产业》 2025年22卷5期 218-222页
【摘要】 住院医师规范化培训是医学生成为合格医生的必经之路,优秀的师资队伍与科学的教学激励机制对提升培训效果、保障医学人才培养质量及教师个人发展至关重要.本文以北京协和医院住培基地指导医师绩效评价体系的探索与实践为切入点,详细分析了目前教师教学绩效评...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 李智星 张佩 等 《黑龙江科学》 2025年16卷15期 141-143页
【摘要】 探索中药提取技术课程上线下混合教学模式对学生学习效果和各项能力提升的影响,分析实验组和对照组在不同教学模式下的课堂表现、学习平台数据、测试题结果及问卷反馈,评估线上线下混合教学模式的有效性.收集学生的学习成绩、课堂互动情况以及对教学模式的反...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 宋岩松 徐杰 等 《卫生职业教育》 2025年43卷10期 105-108页
【摘要】 目的 了解医学生学习动机和人格坚韧性、自尊、生活满意度等积极心理品质现状,并分析其对学业成绩的影响.方法 采用问卷调查方式,面向某医学院校大一至大三年级临床医学专业学生 941 人进行调查,探索学生的学习动机、人格坚韧性、自尊、生活满意度以...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 王巍 宋东明 等 《中国卫生产业》 2025年22卷23期 209-212页
【摘要】 目的 探究四步循环教学法在病理科临床实习生带教中的应用价值.方法 选择2024年5月—2025年3月长春市中心医院病理科25名临床实习生作为研究对象,依据不同教学方法分为研究组(13名)和对照组(12名).对照组实施传统教学法,研究组实施四...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王姣 冯闪闪 等 《继续医学教育》 2025年39卷10期 110-112,121页
【摘要】 目的分析翻转课堂在围绝经期综合征潜阳针刺法教学中的应用效果.方法选取2024年2月26日—2025年4月22日在天津市滨海新区中医医院实习的50名实习生作为研究对象,依据摸球法分为两组,对照组(25名,奇数编号)采用常规教学方法;观察组(2...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张柳 王涵 等 《中国高等医学教育》 2025年5期 44-46页
【摘要】 目的:了解在线教学模式下高校护生的师生互动状况,及其与学习绩效的相关性.方法:便利抽样安徽某高校护生496名,进行一般资料问卷、师生交互量表、学习绩效量表调查.结果:高校护生的师生交互得分为(58.54±13.46)分,处于中等水平,且与其...
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【中文期刊】 林雅丹 阮思敏 等 《现代仪器与医疗》 2025年31卷3期 1-9页
【摘要】 目的 利用深度学习(deep learning,DL)结合超声造影(contrast-enhanced ultrasound,CEUS)视频开发一个时空混合感知的DL模型,从肝脏影像报告与数据系统(liver imaging reporti...
【关键词】 超声造影；肝脏影像报告与数据系统；肝细胞癌；
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