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【中文期刊】 周静 胡明  等 《中国药业》 2024年33卷10期 1-7页 ISTICCA

【摘要】 目的 探索适合我国药学服务人才培养的本科教育模式.方法 分类收集我国 10 所高等学校(山东大学、上海交通大学、四川大学,安徽医科大学、哈尔滨医科大学、南方医科大学、天津医科大学、南京医科大学,中国药科大学、沈阳药科大学)2018 年至20...

【关键词】 临床药学； 药学服务； 本科教育；

【中文期刊】 周宏  《中国药业》 2024年33卷14期 34-38页 ISTICCA

【摘要】 目的 提升社会药房执业药师的继续教育水平.方法 采用随机抽样法抽取安徽省 13 个地级市市区、县域及乡镇药店(社会药房)的 800 名执业药师为研究对象,通过钉钉App定向推送自制调查问卷,汇总问卷数据,分析执业药师对继续教育(专业科目)培...

【关键词】 执业药师； 继续教育； 社会药房；

【中文期刊】 蒋为薇 钱妍  《中国药业》 2024年33卷4期 30-32页 ISTICCA

【摘要】 目的 探讨Journal Club教学法在临床药学专业硕士研究生理论教学中的应用效果.方法 选取重庆医科大学 2022年的 2020 级(4 名)、2021 级(6 名)临床药学专业硕士研究生为研究对象.课前,2 个年级的学生分别以小组为单...

【关键词】 Journal Club教学法； 临床药学； 硕士研究生；

【中文期刊】 赵秋华 张忠伟  等 《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷12期 27-29页

【摘要】 将课程思政融入中药药剂学课程教学,落实立德树人的教育理念,构建全程育人、全方位育人的课程教学体系,实现知识传授、能力培养与价值引领一体化.文章以注射剂章节为例,通过融入课程思政教育,以专业技能传授为载体加强大学生思想政治教育,充分发挥中药学...

【关键词】 中药药剂学； 注射剂； 课程思政；

【中文期刊】 赵静 朱金玲  等 《实验室科学》 2024年27卷2期 47-52页

【摘要】 将科研成果转化为药学本科专业综合实验项目,探究儿茶治疗阿尔茨海默病的分子机制.以网络药理学为主要方法,结合分子对接技术对儿茶中所含化学活性成分、作用靶点、信号通路等进行了研究.从中药系统药理学技术平台数据库中共筛选得到 11 个儿茶有效成分...

【关键词】 药学专业； 科教融合； 综合实验；

【中文期刊】 所伟 刘文芳  等 《基础医学教育》 2024年26卷1期 11-14页

【摘要】 首都医科大学将成果导向型教学(OBE)理念引入药物临床试验课程教学改革中.教师针对课程教学内容更新速度快、教学方式传统陈旧、考评模式较为单一等普遍存在的问题,以学生为中心组织和引导教学过程,优化教学大纲、改善教学方法、提升自身教学能力、完善...

【关键词】 药学； 药物临床试验； 教学改革；

【中文期刊】 李靖阳 于慧敏  等 《药学教育》 2024年40卷2期 40-43页

【摘要】 ChatGPT在临床药学教育中有巨大的潜力,但同时存在一定局限性.结合国内外临床药学教育发展概况,本文阐述ChatGPT在辅助临床药学教育中的应用潜力和价值,分析ChatGPT在临床药学教育中的应用风险并提出适当建议,为临床药学教师提供一个...

【关键词】 ChatGPT； 临床药学教育； 人工智能技术；

【中文期刊】 郑月平  《中国中医药现代远程教育》 2024年22卷12期 17-20页

【摘要】 高职药学专业"岗课赛证"融通育人模式的探索与实践是一项多维工程,必须从多方面系统构建.文章通过分析高职药学专业"岗课赛证"融通综合育人模式的现状及存在问题,探索与研究基于高职药学专业"岗课赛证"融通育人模式的校企合作,师资队伍建设,构建课程...

【关键词】 高职； 药学专业； 岗课赛证；

【中文期刊】 刘世松 王春华  等 《卫生职业教育》 2024年42卷5期 7-10页

【摘要】 产教融合协同育人是提升应用型人才培养质量的重要措施.药学专业应用型人才培养模式改革涉及人才培养方案调整、体制机制效能提高、师资队伍活力增强、平台载体内涵创新、课程教学体系重构等多方面,滨州医学院药学专业立足"服务地方经济发展和培养高质量应用...

【关键词】 药学专业； 人才培养模式； 产教融合；

【中文期刊】 赵爱慧 王心  等 《卫生职业教育》 2024年42卷9期 13-17页

【摘要】 依托现代学徒制试点项目,我校通过校企联合构建育人机制,制订一体化招生招工、人才培养方案,合作开发课程体系,实施双主体教学等路径开展人才培养,取得了一定成绩,但仍面临企业参与积极性不高、"双师型"师资力量不足、教材适配度不高、考核评价机制落实...

【关键词】 现代学徒制； 中职； 药剂专业；