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【中文期刊】 李秀岩 冯冬菲  等 《中国医院管理》 2024年44卷8期 84-88页 ISTICPKU

【摘要】 中医药、古希腊医学、阿育吠陀和阿拉伯医学被认定为世界四大传统医学.梳理了四大传统医学的教育培训体系.对比发现:中医药重点关注师承关系,理论与实践结合;古希腊医学以强大的理论研究与实验观察为主要特点;阿育吠陀高度重视文化认同为主要特点;阿拉伯...

【关键词】 传统医学； 教育培训； 传承发展；

【中文期刊】 黄晓彤 王姿璎  等 《军事护理》 2024年41卷12期 109-112页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的 明确我国护理硕士专业学位研究生教育领域存在的问题,通过界定关键问题为教学改革提供思路.方法 系统收集我国护理硕士专业学位研究生教育领域的165篇文献,建立问题评阅库;依据"卫生系统宏观模型"将问题归纳总结,通过计算严重性、重要性及优先...

【关键词】 护理硕士专业学位； 教育； 卫生系统宏观模型；

【中文期刊】 石玲琍 彭超华  等 《护理学杂志》 2024年39卷7期 104-108页 ISTICPKUCSCD

【摘要】 目的 对非药物干预影响阿尔茨海默病患者照顾者负担的相关系统评价/Meta分析进行再评价,旨在为我国改善照顾者负担提供借鉴.方法 计算机检索国内外数据库中有关阿尔兹海默症患者照顾者负担的非药物干预的系统评价/Meta分析,进行文献筛选、资料提...

【关键词】 阿尔茨海默病； 照顾者负担； 非药物干预；

【中文期刊】 侯姝羽 曾欣  等 《中国全科医学》 2024年27卷28期 3476-3482页 ISTICPKUCA

【摘要】 背景 随着居民疾病谱的改变和国家分级诊疗的推进,全科医生在疾病诊疗中扮演着重要角色.同时,医学知识的不断更新和居民卫生服务需求的持续变化,需要全科医生不断参与继续教育培训,给患者提供最佳的诊疗决策和疾病管理.目的 分析近十年(2013-20...

【关键词】 教育,继续； 全科医生； 系统评价；

【中文期刊】 张研 方鑫  等 《医学与哲学》 2024年45卷10期 59-64页 ISTICPKU

【摘要】 "新医科"的建设对于加强中国医学学术体系提出了新的要求.研究确立了包含学术训练、学术研究、学术评价的医学学术体系分析框架,检索和梳理了美、英、日、德、法五个国家医学的学术体系建设的历史沿革、显著特征以及发展趋势.发达国家具有教研一体的协同培...

【关键词】 医学； 学术体系； 发达国家；

【中文期刊】 钱伟 翟树平  《生物学教学》 2024年49卷2期 66-70页 PKU

【摘要】 以苯硫脲尝味的遗传学调查为贯穿情境,将苯硫脲尝味能力测定、苯硫脲尝味能力与饮食偏好和健康状况调查、人口腔上皮细胞DNA提取、人苦味受体基因(TAS2R38)引物设计、PCR扩增、电泳和测序有机串联,将选择性必修模块课程与选修模块课程和学生自...

【关键词】 遗传学调查； 苯硫脲尝味STEM教育； 拓展课程；

【中文期刊】 季凡森 王闻雅  《中国医药导刊》 2024年26卷1期 53-59页 ISTIC

【摘要】 肿瘤精准个性化治疗是依据个体全面且精细的分子遗传学检测,对患者进行分子分型并匹配个性化治疗方案的一种新型临床诊疗研究范式.欧美国家在癌症基因组学相关领域的基础和临床转化研究方面较为深入,发起了多项具有世界影响力的肿瘤精准医疗临床研究项目.本...

【关键词】 U-PGx项目； 临床决策系统； 前瞻性的药物基因检测；

【中文期刊】 王金明 周文娟  等 《护士进修杂志》 2024年39卷14期 1494-1499页 ISTIC

【摘要】 目的 构建护理本科生临床实践课程形成性评价指标体系.方法 采用文献研究法、德尔菲专家咨询法筛选评估指标,建立护理本科生临床实践课程形成性评价指标体系.结果 2轮专家咨询问卷有效回收率均为100％,权威系数分别为0.855和0.880,第2轮...

【关键词】 护理本科生； 临床实践； 形成性评价；

【中文期刊】 张山 高丽  等 《护士进修杂志》 2024年39卷15期 1644-1649页 ISTIC

【摘要】 目的 依托"互联网+教育"融合教学手段的不断更新与发展,构建基于知识图谱的"四维"《内科护理学》智慧服务体系,并进行可用性预测试.方法 2023年3月-2024年2月,基于建构主义学习理论、教学体系设计模型,以及知识图谱的构建方法,构建了基...

【关键词】 知识图谱； 护理教育； 课程改革；

【中文期刊】 甄荣霞  《海南医学》 2024年35卷6期 876-880页 ISTICCA

【摘要】 培养高级应用型人才是落实教育强国的关键.随着国家对职业技能教育的愈发重视,德国"双元制"教育模式以其理论与实践紧密结合的特点获得普遍认可和借鉴.文章通过分析德国"双元制"护理教育特点,以及其与我国现行护理职业教育的区别,在人才培养模式、医疗...

【关键词】 双元制； 职业教育； 护理；