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【中文期刊】 蒋海涛 李福青 等 《中国高等医学教育》 2024年3期 95-97页
【摘要】 目的:探讨"三明治"(sandwich)教学法结合消化内镜教学在消化内科临床实习教学中的应用效果.方法:选取2019年4月至2019年11月来我院消化内科实习的169名本科学生作为研究对象,将单月的实习医生85名作为试验组,双月的实习医生8...
【中文期刊】 闫磊 丁建昌 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷10期 45-48页
【摘要】 组织学与胚胎学实验课程占教学总学时的 50%以上,课程目标是提升医学生的综合能力和动手操作能力,强化素质教育,在"应用型人才"培养的过程中起着重要的作用.传统实验教学中,"满堂灌、说教式"的传统教学方法经常使学生缺乏思考和动手操作能力,变成...
【中文期刊】 翟梦婷 程玥 等 《创新创业理论研究与实践》 2024年7卷7期 130-132页
【摘要】 目的 探究Sandwich教学法在本科护理专业药理学教学中的应用效果.方法 选取安徽医科大学2021级护理专业学生,随机分为对照组与试验组.对照组接受传统教学法,试验组接受Sandwich教学法,比较两种教学法对两组护生教学后理论知识和实验...
【关键词】 Sandwich教学法; 药理学; 护理;
【中文期刊】 杨艳 《卫生职业教育》 2024年42卷24期 121-124页
【摘要】 目的 调查人口老龄化背景下基于福利多元视角的"夹心层"群体长期护理保险需求现状,并分析其需求的影响因素,为完善长期护理保险制度提供一定的参考依据.方法 于 2023 年 11 月—2024 年 3 月,采取便利抽样法,通过自制的"夹心层"群...
【中文期刊】 任峰 韩霜 《实验与检验医学》 2024年42卷2期 134-138页 CA
【摘要】 目的 用双抗体夹心法建立人血清甲状旁腺激素的化学发光免疫测定方法.方法 反应模式为生物素化的甲状旁腺激素抗体和吖啶酯标记的甲状旁腺抗体和样本中的抗原形成"三明治"复合物,通过加入发光底物读取信号值来计算待测物浓度,并且分析解决钩状效应的方法...
【中文期刊】 王莉 罗婕 等 《卫生职业教育》 2024年42卷7期 65-68页
【摘要】 目的 探讨多学科诊疗(MDT)+"三明治"教学法(Sandwich教学法)与传统的以学科为基础的教学法在本科内科学教学中的应用效果.方法 选取五年制临床医学专业60名本科生为研究对象,随机分为对照组(n=30)和试验组(n=30).对照组采...
【中文期刊】 刘松江 《中国继续医学教育》 2024年16卷5期 84-88页
【摘要】 目的 探讨医学影像诊断学教学中采用三明治(Sandwich)教学法联合图像存储与传输(picture archiving communication system,PACS)系统的效果.方法 选取 2020 年 9 月—2021 年 8 月...
【中文期刊】 黄超 《循证护理》 2024年10卷8期 1398-1400页
【摘要】 对"三明治"教学法的概念、实施步骤及应用效果进行综述,旨在为进一步做好新入职护士的规范化培训工作提供参考依据.
【中文期刊】 郭瑶 单逢缘 等 《中国预防兽医学报》 2024年46卷10期 1043-1048,1056页
【摘要】 为建立裂谷热病毒(RVFV)的快速检测方法,本研究选取RVFV高度保守的核蛋白(NP)基因,采用哺乳动物真核表达系统表达并纯化重组NP蛋白(rNP),经SDS-PAGE检测无误后将其分别免疫小鼠和大白兔,按常规实验方法制备RVFV鼠源NP单...
【关键词】 裂谷热病毒; 核蛋白; 双抗体夹心ELISA;
【中文期刊】 丁贤慧 欧阳昊 等 《齐齐哈尔医学院学报》 2024年45卷18期 1786-1790页
【摘要】 目的 评价启发式临床医学教学模式(PCMC)和三明治教学法(Sandwich)联合应用于神经病学本科教学中的应用效果.方法 选择某医学院2020级临床医学专业本科生120名作为研究对象,随机分为对照组(64名)和观察组(56名)两组,分别采...