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【中文期刊】 田义涛 李希 等 《医学与社会》 2018年31卷5期 78-80页 ISTICPKU
【摘要】 目的:探讨微信Webquest教学模式在胸外科临床教学中的应用.方法:选取武汉市某大学附属医院2011级胸外科硕士研究生以及2013级八年制学生共74人,随机分为微信Webquest教学组和传统教学组进行胸外科临床教学,结课时采用结课考试、...
【关键词】 胸外科教学； Webquest教学模式； 微信；
【中文期刊】 王雪 卜秀梅 等 《护理研究》 2018年32卷14期 2212-2216页 ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨WebQuest模式在传染病护理教学中的应用效果.[方法]采用便利取样法选择护理本科生116人随机分为研究组和对照组各58人,研究组采用WebQuest模式,对照组采用传统教学方法,比较两组理论和综合考核成绩的差异,同时采用问卷...
【关键词】 WebQuest模式； 传染病护理； 教学方法；
【中文期刊】 余雪琴 《护理研究》 2017年31卷20期 2556-2558页 ISTICPKU
【摘要】 [目的]探讨 WebQuest结合情景模拟教学模式用于中医护理教学中的效果.[方法]在体质调护课程中运用WebQuest结合情景模拟组织教学,课程结束后通过问卷和师生座谈了解教学效果.[结果]学生对该教学模式认可率达100%,认为通过此次学...
【中文期刊】 吴雅君 宋剑波 等 《中国高等医学教育》 2021年9期 91-92页
【摘要】 目的:探讨基于WebQuest模式下的CBL教学法在甲状腺乳腺外科护生带教中的应用效果.方法:选择2017年5月至2021年5月在我院甲状腺外科实习的61名实习生,根据教学法不同分为实验组(n=31)和对照组(n=30).对照组应用传统带教...
【关键词】 甲状腺外科； 案例中心教学法； WebQuest模式；
【中文期刊】 周洁 张新宇 《中国医学伦理学》 2012年25卷6期 801-802页 ISTICPKU
【摘要】 通过WebQuest网络平台建设,构建集课程资料、聚焦伦理案件、资料下载、自测系统、学科动态、学生展示、推荐书籍、讨论区以及教学内容视频为一体的护理伦理学开放式互动平台.网络平台,一方面,有助于整合资源,丰富课程教学,提高课堂授课效果;另一...
【中文期刊】 桂莉 顾申 等 《解放军护理杂志》 2009年26卷6期 67-68页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 采用网络专题调查(webQuest)法开展<野战护理学>教学,调查分析教学效果,从而提出改进建议.方法 围绕主题网页开展webQuest教学,采用定性和定量相结合的方法调查教学效果.结果 学员对于WebQuest的教学作用以及具体实施...
【中文期刊】 黄成华 黄钢 《中国医学伦理学》 2006年19卷5期 67-69页 ISTICPKU
【摘要】 网络时代的高速发展和建构主义学习理论的兴起引发了以Webquest样式为主的网络教学改革.Webquest样式的网络教学实践离不开网络教学目标的精心分析,网站学习内容的合理设计以及网络教学模块的科学编排.Webquest样式的采用是对网络环...
【关键词】 Webquest样式； 建构主义； 教学改革；
【中文期刊】 翟建华 焦丽娜 等 《继续医学教育》 2020年34卷6期 27-29页
【摘要】 急诊医学是一门特殊的学科,与各临床专业互相交叉,又有自身完整的医疗体系.急诊患者疾病谱广,发病急,病情重,变化快,具有时效性和不可复制性.急诊医生既要有扎实的临床多学科知识,又要具备极强的诊治能力和应变能力.急诊医学是高风险、高强度和高压力...
【中文期刊】 杜梦贤 张思佳 等 《中国高等医学教育》 2020年6期 50-51页
【摘要】 为防止新型冠状病毒肺炎进一步传播及其影响,全国高校推迟春季开学,调整教学计划.小规模限制性在线课程联合网络自主探究混合教学模式,为疫情特殊时期高等医学教育眼科课程提供了新的信息技术和在线教学模式,使教师和学生能够适应新形势,对于眼科教学改革...
【中文期刊】 金贞兰 徐晓晶 《中国高等医学教育》 2020年4期 106-107页
【摘要】 目的:探讨情景模拟课程联合WebQuest教学法对手术室护生带教质量的影响.方法:选取本院参加手术室带教的82名护理实习生作为研究对象.采取随机数字表法均分为两组.其中实验组41名手术室护生利用情景模拟课程教学联合WebQuest教学.对照...
【关键词】 WebQuest教学； 情景模拟课程； 手术室；
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