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【中文期刊】 潘梅森 李云安 《湖南文理学院学报（自然科学版）》 2023年35卷4期 36-43页
【摘要】 论文在构建网络意见领袖信息素养的四维度模型基础上,提出了基于层次分析法的网络意见领袖传播效能评价方法.本论文通过建立网络意见领袖信息意识、信息知识、信息能力和信息道德等信息素养的四维度模型,即构建网络意见领袖传播效能评价指标体系;讨论了层次...
【中文期刊】 王毅 莫福琴 等 《卫生职业教育》 2023年41卷15期 86-88页
【摘要】 目的 将六步标准沟通流程应用于护理实习带教中,探讨其应用效果.方法 将本科护理实习生分成实验组与对照组,对照组应用传统带教模式,实验组应用六步标准沟通流程.利用评价量表进行数据收集.结果 带教后期实验组临床沟通能力自我评价明显高于带教初期,...
【中文期刊】 石妍妍 李菊 等 《反射疗法与康复医学》 2023年4卷19期 113-116页
【摘要】 目的 探讨流程化沟通模式联合快速康复外科在腹腔镜胆囊切除围手术期患者中的应用效果.方法 选取我院 2021 年 2 月—2023 年2 月收治的 86 例腹腔镜胆囊切除手术患者为研究对象,采取随机数字表法将其分为对照组与观察组,各43 例....
【中文期刊】 王伟平 纪伟伟 《中国卫生产业》 2023年20卷21期 79-82,86页
【摘要】 在医疗服务高质量发展的背景下,医务社会工作在医学人文创新发展中起到了越来越重要的作用.医务社会工作作为一项重要的专业服务领域,为患者提供全面的社会、心理和经济支持,通过加强患者的社会支持系统,促进医患关系的协调,有利于患者就医体验的全面提升...
【中文期刊】 卢艳丽 《中国民康医学》 2023年35卷20期 183-186页
【摘要】 目的:观察问候-自我介绍-过程-解释-感谢(AIDET)沟通模式在急性白血病患者中的应用效果.方法:选取2017年1 月至 2022 年 1 月该院收治的 98 例急性白血病患者进行前瞻性研究,按照随机数字表法将其分为对照组和观察组各 49...
【关键词】 问候-自我介绍-过程-解释-感谢沟通模式； 急性白血病； 满意度；
【中文期刊】 吴成 王秀慧 等 《中国健康教育》 2017年33卷3期 215-219页 ISTICPKU
【摘要】 目的 分析大学生对获取心理健康知识的需求与媒介的传播特征,探究适合大学生需要的心理健康知识的有效传播途径.方法 编制大学生心理健康知识传播媒介测评量表,采取分层抽样法,对南昌市531名在校大学生进行问卷调查,运用层次分析法对心理健康知识传播...
【中文期刊】 侯胜田 王海星 《医学与社会》 2014年27卷9期 52-54页 ISTICPKU
【摘要】 目的:了解我国公立医院医患沟通的现状.方法:采用结构式调查问卷,对国内59所公立医院的管理人员及医护人员进行调查,采用EXCEL及SPSS软件进行数据分析.结果:医患沟通的重要性得到普遍认可.医患沟通方式趋向多样化,52.54％的受访医院采...
【中文期刊】 郭洪伟 尹文强 等 《中国医学伦理学》 2014年27卷5期 673-675页 ISTICPKU
【摘要】 通过全面分析医患沟通特点与我国医疗卫生体制改革需求的现状,在沟通过程与胜任力理论的基础之上,提出医学生胜任医患沟通应具备的能力素质;并通过对山东省三所医学院校现场调研评价医学生对沟通能力及其培养的认知与态度,测评其实际沟通能力水平以及当前在...
【中文期刊】 史卓敏 李丽军 等 《中华医院管理杂志》 2013年29卷1期 41-44页 ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 通过案例分析,探索医疗纠纷产生的规律性因素,为医疗机构管理提供客观依据.方法 选取北京地区再次医疗事故鉴定顺序案例200宗,依据患方陈述材料及鉴定书中专家意见,对纠纷原因、争议焦点及专家分析意见进行归类.结果 患方对治疗效果不满意是医...
【中文期刊】 李志芬 颜家珍 等 《重庆医科大学学报》 2000年25卷z1期 29-31页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 为改变教与学沟通的单一形式，建立通畅有序的教学信息反馈渠道，寻求教与学沟通的新形式，学校成立了学生教学信息与评价中心。学生教学信息与评价中心的工作调动了学生参与教学过程的积极性，促进了教与学的有效沟通，提高了教学质量管理的科学决策水平，培养...
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