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【中文期刊】 李雪铃 李湘霞 等 《中国口腔医学继续教育杂志》 2024年27卷1期 111-116页
【摘要】 目的:探讨三阶递进教学模式在口腔固定修复教学中的应用实践效果,为教学创新改革提供参考.方法:采用"理论授课-案例教学-虚拟仿真实验教学"三阶递进教学模式,对《口腔修复学》固定修复课程进行教学创新,并通过问卷调查和学生成绩评价该教学模式的实施...
【中文期刊】 李新鹏 项丹丹 等 《中国卫生产业》 2024年21卷3期 158-161,166页
【摘要】 目的 创新慢性阻塞性肺疾病(Chronic Obstructive Pulmonary Diseases,COPD)临床教学,在传统教学法(Lecture-based Learning,LBL)基础上使用基于图尔敏模型的案例教学法(Case...
【中文期刊】 张静 鲁士均 《继续医学教育》 2024年38卷4期 141-144页
【摘要】 目前传统的以授课为基础的教学法(lecture-based learning,LBL)已不能满足皮肤科实习生带教的需要,临床带教老师需不断提高自身专业修养和个人魅力,坚持学习本专业的前沿知识,做到与时俱进,带教过程中注重激发学生学习兴趣,打...
【关键词】 皮肤科； 教学； 以授课为基础的教学法；
【中文期刊】 梁艳梅 陈秋如 等 《中国卫生产业》 2024年21卷16期 30-33页
【摘要】 目的 探讨以案例为基础的教学法(case-based learning,CBL)联合以问题为基础的教学法(problem based learning,PBL)的教学模式在医学影像教学中的应用价值.方法 选取广西中医药大学附属梧州市中医医院...
【中文期刊】 董瑞丽 杨文静 等 《中国继续医学教育》 2024年16卷11期 58-62页
【摘要】 目的 评价案例教学法(case-based learning,CBL)结合 3D动画教学模式在妇产科教学中的应用效果.方法 选取 2021 年 1 月—2022 年 1 月在内蒙古自治区人民医院妇产科实习的 94 名临床医学专业大学五年级学...
【中文期刊】 裴亚欣 徐淑霞 等 《工业微生物》 2023年53卷4期 30-32页 ISTICCA
【摘要】 为了提高微生物的教学质量,文章尝试根据不同章节的情况,采用 4 种不同的教学手段来提高学生的学习兴趣和效率,并对授课后的学生开展问卷调查,统计分析学生对每种教学手段的满意度.评估结果显示,以传统的讲授式教学手段为主导,配合使用信息化教学、思...
【中文期刊】 蔡大伟 孔广起 《中国继续医学教育》 2023年15卷13期 38-41页
【摘要】 目的 探索以病例导入式教学法结合以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)在泌尿外科本科临床实习教学中的应用价值.方法 于 2021 年 7-11 月将首都医科大学 2017 级临床医学专业 40 名学生随...
【中文期刊】 陈小燕 熬然 等 《现代医院》 2023年23卷11期 1773-1775,1779页
【摘要】 目的 分析以问题为导向教学法(problem-based learning,PBL)联合循证医学(evidence-based medicine,EBM)在规培生临床教学中的作用.方法 连续入组2020 年6 月—2023 年6 月轮转至解...
【中文期刊】 夏慧敏 陈志祥 等 《中国中医药现代远程教育》 2023年21卷23期 44-47页
【摘要】 慢性阻塞性肺疾病,在中医学中归属为"肺胀""喘证"范畴,是呼吸系统疾病的重要分支,在学生的临床实习工作中非常重要.在医学教育的临床带教中,传统的教学方法虽然也有传播知识的效果,但是对学生自主学习能力、创新能力等方面的培养较为欠缺;在实际临床...
【中文期刊】 韦馨 郑红 等 《中国继续医学教育》 2023年15卷19期 63-67页
【摘要】 目的 探索基于微信平台的以案例为基础的教学法(case-based learning,CBL)在超声心动图教学中的应用价值.方法 选取 2021 年 1-10 月在德阳市人民医院超声科实习的 40 名影像医学学生作为研究对象,将其分为对照组...
【关键词】 超声心动图； 微信； 以病例为基础的教学法；
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