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【中文期刊】 曹曼  《中外医学研究》 2022年20卷30期 72-75页

【摘要】 目的:探究保护性策略下的心理疏导联合自我超越(ST)训练模式对乳腺癌术后患者自我超越量表(STS)、心理痛苦量表(PAS)和生活质量综合评定问卷(GQOLI-74)评分的影响.方法:选取厦门大学附属妇女儿童医院2019年2月-2022年1月...

【关键词】 ST训练模式； 保护性策略下的心理疏导； 乳腺癌；

【中文期刊】 李文昕 李欣欣  等 《中学生物教学》 2022年15期 9-11页

【摘要】 STS教育理念强调培养学生的综合素质,以顺应时代发展对人才培养的要求.通过剖析在STS教育理念视角下,高中生物学教材对基础知识、知识拓展版块和实践内容的修订情况,体现了 STS教育理念的先进性和实用性,为高中生物学教学提供一定参考.

【关键词】 STS教育理念； 高中生物学； 教材修订；

【中文期刊】 杨耀彬 张健  等 《吉林化工学院学报》 2022年39卷2期 1-4页

【摘要】 为顺应我校建设特色高水平应用型大学发展需要,通过对STS教育的内涵与特点进行分析,从课程教学内容、教学方法及模式、实践教学等方面,提出基于STS教育理念《无机化学》课程教学的改革与实践策略,并通过具体实践教学中STS实施分析框架说明了 ST...

【关键词】 无机化学教学； STS教育； 科学素养；

【中文期刊】 贠晗 李嘉欣  等 《烟台大学学报（自然科学与工程版）》 2022年35卷4期 428-433页

【摘要】 对栉孔扇贝(Chlamys farreri)STS(类固醇硫酸酯酶)基因的CDS(Coding Se-quences)区进行序列特征和表达分析,结果显示:其CDS长1755 bp,编码584个氨基酸,含A、B和C三个主要结构域,其中包含有催...

【关键词】 栉孔扇贝； STS； 序列特征；

【中文期刊】 把玉红  《中学生物教学》 2022年9期 26-27页

【摘要】 STS教育理念将科学、技术、社会进行有机结合,这一教学模式融入高中生物学后,能够进一步提高教学工作的完整性.对高中生物学教学现状进行分析,从强化学习积极性、增强环保意识和优化动手实践能力3个角度对高中生物学教学融入STS的意义进行了总结,并...

【关键词】 高中生物学； STS教学； 教学策略；

【中文期刊】 马丽萍  《文教资料》 2022年17期 140-144页

【摘要】 STS教育是以科学、技术、社会相互关系和科学技术服务于社会发展的一种新的教育模式,实施STS思想的课程具有综合性、实践性、开放性的特点.本文以高职食品类专业的一门职业素养课——"食品营养与健康"为典型课程,基于STS思想对课程进行了优化,包...

【关键词】 高职； STS； 课程；

【中文期刊】 党晓平 胡小剑  等 《科教导刊-电子版（上旬）》 2022年7期 108-110页

【摘要】 目的:STS结合PBL在新生儿气管插管教学中的效果评价.方法:将2020年麻醉班学生45人采用PBL教学方法归为对照组,将2021年麻醉班学生43人实施STS结合PBL归为观察组,通过两组综合能力、满意度调查的评比评价教学效果.结果:发现观...

【关键词】 STS教学； PBL教学； 新生儿教学；

【中文期刊】 王颜  《咸阳师范学院学报》 2022年37卷1期 78-83页

【摘要】 唐朝的官方医学教育无论是在组织结构、教学内容还是制度管理方面都比前代更加完备和进步,实现了标准化管理,为医学教育和医学本身的发展奠定了基础.虽然唐代官方医学教育的优点是显而易见的,但受时代和认识的局限,唐代官方医学教育机构中也存在一些无法忽...

【关键词】 STS； 唐代； 官方医学教育；

【中文期刊】 庞潜潜 侯秀迪  等 《中国法医学杂志》 2021年36卷2期 158-161页 ISTICCSCD

【摘要】 目的 通过Y-STR复合扩增技术检测AMELY缺失的男性个体Y染色体的完整性,并对数据库中的STS位点进行筛选并设计引物,检测Y染色体AMEL区域的STS位点缺失情况,为进一步研究中国人口中AMELY的缺失提供数据和理论依据.方法 应用Go...

【关键词】 法医物证； STS位点； PCR；

【中文期刊】 党阳 汤庄力  等 《中国麻风皮肤病杂志》 2021年37卷8期 483-485页 ISTIC

【摘要】 目的: 检测X-性连锁鱼鳞病一家系STS基因突变情况.方法: 提取先证者(男,31岁)及其父母外周血DNA,父母均无鱼鳞病临床表现,运用多重连接探针扩增技术检测所有成员的STS基因是否存在外显子缺失,若无外显子缺失,运用聚合酶链式反应特异性...

【关键词】 X-性连锁鱼鳞病； STS基因； 多重连接探针扩增技术；