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【中文期刊】 庞雅婷 侯姣 《中国美容医学》 2024年33卷11期 129-132页ISTICCA
【摘要】 目的:探讨情绪ABC理论下的Teach-back健康教育模式对烧伤整形植皮术患者简明烧伤健康量表(Abbreriated burn specific health scale,BSHS-A)评分及负性情绪的影响.方法:回顾性选取2022年2...
【关键词】 情绪ABC理论；Teach-back健康教育模式；烧伤整形植皮术；
- 概要：
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【中文期刊】 石小盼 柳红勤 等 《卫生职业教育》 2024年42卷1期 34-37页
【摘要】 目的 探讨基于Teach-back教学模式的社区护理学教学中课程思政设计及其实施效果.方法 以社区慢性病病人的护理与管理为例,按照Teach-back教学模式设计教学内容,构建专业知识与思政元素融合路径.从课程改革获奖情况和学生评价两方面总...
【关键词】 课程思政；社区护理学；Teach-back；
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 殷少飞 张云云 等 《临床护理杂志》 2024年23卷2期 55-58页
【摘要】 目的 探讨基于互联网平台的Teach-back健康教育模式在糖尿病患者中的应用效果.方法 选择2022年6月-12月我科收治的糖尿病患者100例,采用随机数字表法分为干预组和对照组,每组50例.对照组采用常规护理方式,干预组在对照组的基础上...
【关键词】 糖尿病；Teach-back健康教育模式；diabetes mellitus；
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 蔡梅钦 李琳 等 《当代护士》 2024年31卷29期 107-111页
【摘要】 目的 探究Teach-back模式下自我管理教育配合静脉血栓栓塞症(venous thromboembolism,VTE)专职护理小组构建在预防患者术后VTE中的应用效果.方法 选取2022 年2 月—2023 年1 月在本院接受手术治疗的...
【关键词】 Teach-back模式；自我管理；静脉血栓栓塞症；
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 朱红英 《新疆医学》 2024年54卷9期 1148-1151页
【摘要】 目的 观察聚焦解决模式下的Teach-back健康教育对支气管哮喘(BA)患者血气分析指标、心理弹性的影响.方法 选取2020年4月-2022年2月医院接收的78例BA患者,采用随机数字表法分为2组,对照组、干预组分别39例,对照组接受常规...
【关键词】 支气管哮喘；聚焦解决模式；Teach-back健康教育；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 苗秀菁 苗淑莉 《妇儿健康导刊》 2024年3卷10期 172-175页
【摘要】 目的 分析回授法(Teach-Back)健康教育模式对手足口病学龄期患儿家属疾病认知及预防行为的影响.方法 选取 2021年 8 月至 2023 年 8 月栖霞市妇幼保健计划生育服务中心收治的 70 例手足口病学龄期患儿,按照不同干预方案分...
- 概要：
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【中文期刊】 林採平 高心妤 等 《中国医疗美容》 2024年14卷8期 109-112页
【摘要】 目的 分析在口腔正畸固定矫治患者中联合应用口腔护理与Teach-back模式的价值.方法 选取2023年1月至2023年 12 月福建医科大学附属口腔医院收治的口腔正畸固定矫治患者,共 100 例,按治疗方式不同分为研究组(n=50)与对照...
【关键词】 口腔正畸固定矫治；口腔护理；Teach-back模式；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘新娥 杨光丽 等 《泌尿外科杂志（电子版）》 2024年16卷2期 89-92页
【摘要】 目的 探讨Teach-Back联合归因训练在膀胱癌术后尿路造口患者中的应用效果.方法 选取2023年1月至2023年9月在广东省佛山市南海区人民医院泌尿外科接受治疗的60例膀胱癌术后尿路造口患者为研究对象,按随机数字表法分为两组,每组30例...
【关键词】 Teach-Back教学模式；归因训练；膀胱癌；
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【中文期刊】 何瑞菊 《医疗装备》 2024年37卷21期 124-127页
【摘要】 目的 分析Teach-back健康教育模式对鼻内镜下等离子腺样体切除术患儿负性情绪及应对方式的影响.方法 选择 2023 年 3 月至 2024 年 1 月医院收治的 100 例鼻内镜下等离子腺样体切除术患儿作为研究对象,随机分为对照组与观...
【关键词】 Teach-back健康教育模式；鼻内镜；等离子腺样体切除术；
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【中文期刊】 苏晓梅 周雅莹 《心血管病防治知识》 2024年14卷1期 124-126,132页
【摘要】 目的 讨论老年慢性心衰患者跌倒认知管理中应用Teach-back健康教育模式取得的效果.方法 选择2022年9月至2023年5月本院收治的老年慢性心衰患者为研究对象,入选患者共计60例,应用随机数字表法等额分组,即对照组30例(常规护理)与...
【关键词】 Teach-back健康教育模式；老年慢性心衰；跌倒认知管理；
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