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【中文期刊】 陈心 夏静宇 等 《中国医药导报》 2018年15卷28期 53-56页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨以案例为基础的教学模式(CBL)结合问题为导向的教学模式(PBL)在肿瘤科留学生临床教学中的应用效果.方法 选择2016年2月~2017年2月武汉大学人民医院实习的60名留学生,采用随机数字表法分为实验组(30名)和对照组(30名...
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