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【中文期刊】 方静 张蓉  等 《实用放射学杂志》 2025年41卷1期 169-172页 ISTICPKUCA

【摘要】 医学影像技术学作为一门实践性极强的学科,其教学质量直接关系该专业学生未来的执业操作能力及社会适应力,进而影响着整个医学影像领域的发展.因此,提升实习基地的教学质量至关重要,它是培养合格医学影像技师的关键环节[1].在此背景下,图片存储与传输...

【中文期刊】 曹炜航 李健春  等 《中国药房》 2024年35卷8期 1011-1015页 ISTICPKUCA

【摘要】 目的 为我国临床药学本科实习教学的改进和完善提供参考.方法 归纳总结我国临床药学本科实习教学的现状,结合国内外先进方法提出建议.结果与结论 我国临床药学本科生需要进行不少于42周的实习,实习场所以医院为主,包括药学部门和临床科室,实习结束时...

【关键词】 临床药学； 本科； 实习教学；

【中文期刊】 孙熙婧 乔文静  《生物学通报》 2024年59卷9期 53-56页 ISTICCA

【摘要】 在研学活动中学生发现,果农利用传统发酵技术自酿的葡萄酒品质不佳.针对此问题,尝试将固定化酵母细胞技术应用于传统果酒的生产工艺中,并利用微型蠕动泵等对凝胶珠制备装置进行改进,对包埋法固定化酵母细胞技术和酿制葡萄酒的生产流程进行优化.经检测,优...

【关键词】 固定化； 酵母细胞； 葡萄酒发酵；

【中文期刊】 李艳春 潘庆敏  等 《吉林医学》 2024年45卷5期 1260-1263页 CA

【摘要】 目的:研究案例教学(CBL)联合问题教学(PBL)在眼科临床教学中的效果.方法:选取山东第一医科大学100 名2015 级和2016 级临床医学专业实习学生,按照随机数字表法分为两组,每组均50 名.对照组采用传统教学模式,观察组采用CBL...

【关键词】 案例教学； 问题教学； 眼科教学；

【中文期刊】 余迪平 蓝松  等 《医学理论与实践》 2024年37卷3期 534-536页

【摘要】 目前,国内绝大部分的病理规范化培训学员集中在省级大型医院,云南省州市级医院病理规培学员较少,如何在州市级医院培养合格的临床病理规培生需要进一步深入探讨.本文结合我院及病理科实际情况,通过系统性的岗前培训、严谨的入科教育、合理的轮转方案、周密...

【关键词】 州市级医院； 临床病理； 住院医师；

【中文期刊】 孔凡扬 钱阳阳  等 《医学理论与实践》 2024年37卷10期 1788-1791页

【摘要】 课程思政是将思想道德教育与专业课程教学进行有机融合,通过教书和育人相结合、知识传授和价值引领相结合,实现立德树人的重要举措.BOPPPS 是一种以学生为中心的新型教学模式,通过鼓励和激发学生的学习兴趣,使学生主动参与学习过程中来.本文从探讨...

【关键词】 BOPPPS； 教学模式； 立德树人；

【中文期刊】 薛芝 郑芳芳  等 《医学理论与实践》 2024年37卷1期 169-171页

【摘要】 目的:构建基于岗位胜任力的临床药师培养模式.方法:按照临床药师岗位胜任力模型,借助信息化手段和客观化结构化临床考试(OSCE)进行教学实践.结果:临床药师能够提供标准化药学服务,对信息化和OSCE教学模式满意度达98.7%,沟通能力、药学知...

【关键词】 临床药师； 岗位胜任力； 客观化结构化临床考试；

【中文期刊】 曾甜 李建军  《现代医药卫生》 2024年40卷14期 2498-2503页

【摘要】 现阶段住院医师规范化培训的核心目标为培养具有岗位胜任力的合格医师.陆军军医大学第一附属医院放射肿瘤科住培基地分别从医学人文素养培养与课程思政的结合、问题式教学法+案例教学法+以循证医学为基础的教学法教学模式、人本主义教学模式、医护一体化、数...

【关键词】 住院医师规范化培训； 放射肿瘤科； 医学教育；

【中文期刊】 梁宏 张晓岩  等 《医学理论与实践》 2024年37卷22期 3953-3955页

【摘要】 新医科背景下将多学科协作(MDT)联合案例教学法(CBL)培养模式融入基础医学(病理学)实验教学专业课程已成为当前医学院校教育工作的思路和重点内容,本研究通过多个方面,包括:学科发展重要性、多学科协作模式的意义、CBL实验教学改革、教学模式...

【关键词】 MDT CBL； 实验教学； 改革；

【中文期刊】 陈慧 杨潮  《医学理论与实践》 2024年37卷14期 2507-2509页

【摘要】 《生物化学》是中医药专业学生必修的一门专业课程,课程内容知识点琐碎、记忆内容多、缺乏系统性总结,学生对知识的掌握难度大,不利于学生创新思维的培养.本文围绕着《生物化学》课程"为何学—如何教—怎样学"的核心问题,探索了在教学中运用多媒体、中西...

【关键词】 生物化学； 中医药； 课程教学；