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【中文期刊】 王远旭 刘梦伟 《卫生职业教育》 2025年43卷9期 50-54页
【摘要】 以个性化学习系统、常态化检测技术、虚拟仿真技术为典型特征的人工智能正深度参与高校思政课教学全过程,为破解思政课教学针对性实效性不强问题、落实立德树人根本任务提供了实践土壤.但随着智能技术在思政课教学中的多维度渗透和工具理性思维的介入,也带来...
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【中文期刊】 仲卫薇 金鸿雁 等 《卫生职业教育》 2025年43卷1期 56-60页
【摘要】 基于知识深度分级理论的内涵与优势和护理心理学课程现状分析,探索知识深度分级理论下护理心理学教学创新与实践,有利于护理心理学教学模式优化,为护理心理学教学提供新思路.
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【中文期刊】 解丽华 李娜 《卫生职业教育》 2025年43卷11期 56-59页
【摘要】 在当前"三全育人"背景下,高职口腔修复学课程必须始终坚持育人为本、德育为先,充分挖掘德育元素并将其融入课程教学全过程,方可有效实现课程育人与育才间的有机统一,更好地促进学生综合素养全面提升.因此,本研究结合教学实践经验,着重探讨在"三全育人...
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【中文期刊】 邹婷 陈佳 《卫生职业教育》 2025年43卷5期 69-72页
【摘要】 目的 探讨课程思政在本科老年护理学课程中的开展效果.方法 以某校护理学专业 2020 级和 2021 级本科生为研究对象.2020 级为对照组(48 人),采用传统教学方法;2021 级为试验组(47 人),采用思政元素融入教学法.使用老年...
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【中文期刊】 樊慧丽 朱迎 等 《卫生职业教育》 2025年43卷7期 74-77页
【摘要】 目的 探讨基于GLTC(示善—倾听—交流—合作)沟通模式的情景模拟教学法在提高实习护生沟通能力中的应用效果.方法 选取2022年11月至2024年3月在我院实习的全日制护生进行随机对照试验,对照组采用传统沟通教学方式进行教学,研究组采用基于...
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【中文期刊】 蔡应婷 王双 等 《卫生职业教育》 2025年43卷8期 69-72页
【摘要】 通过将知识图谱融入课程教学,构建系统化的知识框架,以帮助药学专业学生更好地理解和掌握静脉药物配置的核心概念及操作技能.通过对静脉药物配置技术课程教学现状和特点进行分析,提出基于知识图谱的教学路径设计方案.整合知识图谱的教学方法能够提高药学专...
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【中文期刊】 张红萍 郭冉 等 《卫生职业教育》 2025年43卷11期 37-41页
【摘要】 目的 探讨老年护理学翻转课堂中融入健康养老元素与课程思政的教学效果.方法 采取整群抽样法,以 2020 级 72名本科护生(试验组)和 2019 级 100 名本科护生(对照组)为研究对象,试验组采用融入健康养老元素与课程思政的翻转课堂教学...
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【中文期刊】 吴康 张哲焱 等 《中国现代医生》 2025年63卷11期 65-67页
【摘要】 目的 探讨经典病例学习结合手术操作视频教学模式对妇产科实习效果的影响.方法 选取2022年9月至2023年6月在嘉兴市妇幼保健院妇产科实习的临床医学专业本科毕业班实习生42名作为研究对象,采用随机数字表法分为试验组(n=21)和对照组(n=...
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【中文期刊】 曲昌海 尹兴斌 等 《卫生职业教育》 2025年43卷7期 53-56页
【摘要】 中药药剂学是一门综合性应用技术科学,学习本门课程的本科生将从事中药制剂相关行业的工作.由于该课程的理论体系体现了理科和工科的双重特点,因此本文从本科教学"理工融合"模式的角度出发进行教学方式探讨,旨在通过中药药剂学课程教学改革,满足相关专业...
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【中文期刊】 杨艳 《中国生物化学与分子生物学报》 2024年40卷12期 1771-1778页MEDLINEISTICPKUCSCDCABP
【摘要】 形成性评价和有效反馈是教学环节的重要组成部分,对保障学生学习效果和提高教学质量至关重要.学生既需要富有成效的练习,也需要教师的形成性评价和有效反馈.只有将练习及形成性评价和教师针对性反馈有效地结合起来,才能充分发挥二者的作用.因此,本文以生...
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