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【中文期刊】 王馨 魏静 《每周文摘·养老周刊》 2023年16期 275-277页
【摘要】 目的:探究以案例为基础的教学方法(CBL)联合情景模拟教学法在血液科护理带教中的应用效果.方法:将2021年04月～2023年03月在血液科实习的护理实习生,按学年分为对照组和试验组,对照组采用常规教学方法,试验组采用CBL联合情景模拟教学...
【关键词】 以案例为基础的教学方法；情景模拟教学法；评判性思维；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 王贯 刘佳希 等 《实用临床护理学电子杂志》 2021年6卷38期 16-18页
【摘要】 目的 对护理本科生信息获取能力进行调查研究，以期为临床本科生科研创新能力的培养提供依据。方法自行编制问卷，对 72 名护理本科生进行创新能力、信息获取能力的调查，并对调查结果进行比对分析。结果 护理本科生创新能力比较薄弱，在信息收集方面比较...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 陈慧敏 《现代预防医学》 2013年40卷9期 1800,封3页ISTICPKUCA
【摘要】 目的 探讨启发式教学方法在内分泌科见习教学中的效果,寻求较好的教学方式,提高学生自我学习及临床思维能力.方法 选取某院2012级临床专业160名学生为教学对象,将学生随机分为两组,实验组采用启发式教学模式,对照组采用传统教学模式.比较两组教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 易艳军 蒋显勇 等 《现代预防医学》 2013年40卷17期 3335-3336,封3页ISTICPKUCA
【摘要】 《临床检验基础》是我国高等医药院校医学检验专业学生的必修课之一,是一门高度综合性的应用科学,它是临床医学和实验室医学的桥梁学科.本学科是实践性非常强的一门课程,实验课在其中占有举足轻重的地位和相当大的比重,该课程着力培养学生的动手能力.通过...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 张琼 张莉 等 《现代预防医学》 2013年40卷1期 62-63,69页ISTICPKUCA
【摘要】 目的 探讨定科实习护生在口腔特诊科的培训模式,提高培训质量.方法 培训期通过系统的理论教学、技能培训、人文关怀能力的培养,以建立定科实习护生从学习口腔特诊科规章制度到熟悉口腔特诊科工作流程,在重点掌握“四手操作”配合的基础上,能胜任口腔特诊...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 贾淑平 《现代预防医学》 2013年40卷5期 998-999页ISTICPKUCA
【摘要】 目的 探讨案例教学法结合传统教学法在《医学免疫学与病原生物学》教学中的应用效果.方法 对照组采用传统教学法进行教学,观察组采用案例教学法结合传统教学法进行教学,比较课程结束后两组学生的考试成绩.结果 观察组的考试成绩为(88.3±9.4)分...
【关键词】 案例教学法；传统教学法；《医学免疫学与病原生物学》教学；
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 许红艳 《中华养生保健》 2020年38卷6期 22-24页
【摘要】 目的 分析临床检验实验教学中应用数码显微镜多媒体互动模式教学后效果.方法 将河南护理职业学院于2017～2018级97例医学检验专业学生依据随机数字表法分组,对照组48例应用传统教学法进行教学,观察组49例应用数码显微镜多媒体互动模式进行教...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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