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【中文期刊】 唐雷 魏琳 等 《实用放射学杂志》 2025年41卷2期 345-347页ISTICPKUCA
【摘要】 2022年7月,中国医师协会正式发布《住院医师规范化培训教学阅片指南(2022年版)》(以下简称"新版教学阅片"),并于2023年在全国范围内开展相关师资培训.新版教学阅片明确规定,应以住院医师为中心,以典型临床病例为教学内容,在指导医师的...
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【中文期刊】 乔桂圆 陈宁波 等 《护理学杂志》 2025年40卷11期 19-23页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨基于STEM教育理念和Tanner模式的护理综合实训案例教学实践效果.方法 选取护理专业2021级本科学生作为研究对象,通过抽签方法各选取2个班作为观察组和对照组,各102人.对照组在护理综合实训课程中采用常规案例教学法;观察组基...
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【中文期刊】 吕琴 王燕妮 等 《护理学杂志》 2025年40卷11期 6-9,14页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨心理情景剧微电影教学法在护理心理学教学中的应用效果.方法 选取2021级178名大二护理本科学生作为研究对象,采用心理情景剧微电影教学法进行护理心理学教学.教学前后分别采用批判性思维能力测量表、学习积极主动性量表、学生满意度调查表...
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【中文期刊】 李振乾 任华艳 等 《中国医学工程》 2025年33卷3期 114-117页ISTICCA
【摘要】 目的 探讨实践翻转课堂及形成性评价在医学病理学教学中应用及效果.方法 随机选择2022级医学本科生68名(实验组34名、对照组34名)为研究对象.对照组采用教师授课+学生练习进行传统课堂教学;实验组采用多元互动为基础的翻转课堂教学形式.对两...
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【中文期刊】 朱惠云 杜奕奇 等 《卫生职业教育》 2025年43卷11期 52-55页
【摘要】 目的 评估基于BOPPPS的翻转课堂新型教学模式的教学效果,为后期教学改革提供依据.方法 将海军军医大学临床医学专业五年制 2021 级 119 名全日制本科生分为实验组(59 名)和对照组(60 名),在诊断学课程教学中,实验组采用基于B...
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【中文期刊】 雷佳 孙霞 等 《卫生职业教育》 2025年43卷11期 30-34页
【摘要】 目的 探讨开展课程思政对护理本科生灾害护理学教学效果的影响.方法 采用便利抽样法,选取 2020 级和 2021级护理本科生为研究对象.2020 级为对照组,采用传统教学模式;2021 级为试验组,开展课程思政教学.教学结束后,通过问卷调查...
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【中文期刊】 甘贤兵 沈诺 等 《卫生职业教育》 2025年43卷11期 59-63页
【摘要】 目的 探讨案例教学法(CBL)结合思维导图在生理学教学中的应用效果.方法 选取 2022 级 134 名针灸推拿学专业学生为研究对象,对照组采用传统教授法,实验组采取CBL结合思维导图教学法,以期末考试成绩、线上课程自主学习成绩及学习参与度...
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【中文期刊】 刘婷 王林 等 《卫生职业教育》 2025年43卷11期 64-67页
【摘要】 目的 探讨微视频联合概念图教学策略在神经外科手术配合护理教学中的应用效果及教学满意度.方法 便利抽取手术室 40 名低年资护士作为研究对象,试验组采用微视频联合概念图教学策略,对照组采用传统"一对一"手术配合护理教学模式.对比两组教学成本、...
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【中文期刊】 杨白林 谯艳 等 《卫生职业教育》 2025年43卷4期 49-52页
【摘要】 目的 探究在内分泌科实习护生临床带教中实施思政教育下的以问题为中心(PBL)教学法的效果.方法 选取2023年7月-2024年4月在绵阳市中心医院内分泌科实习的护理学专业学生96名,按照不同入科时间分为A组(2023年7-11月,48人)与...
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【中文期刊】 段雅琴 朱明兰 等 《卫生职业教育》 2025年43卷13期 63-66页
【摘要】 目的 探讨在护理教育学课程中应用任务驱动式教师角色实践教学的效果.方法 选取 2019 级护理学本科 1 班 39名学生为对照组,实施传统课堂教学;选取 2020 级护理学本科 1 班 45 名学生作为观察组,实施任务驱动式教师角色实践教学...
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