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【中文期刊】 李冉 宋桉 等 《基础医学与临床》 2024年44卷4期 577-581页 ISTICCA
【摘要】 目的 了解临床医学生对北京协和医院内分泌科采用多元化教学模式的效果评价和需求反馈.方法 向北京协和医学院正在临床轮转的医学生发放问卷,调查医学生对内分泌科教学现状和教学效果的评价,并反馈教学需求.结果 共收到有效问卷 95 份.医学生对主治...
【中文期刊】 左宇志 周毅 等 《基础医学与临床》 2024年44卷10期 1478-1480页 ISTICCA
【摘要】 目的 评估泌尿外科临床教学中慕课(MOOC)联合翻转课堂模式的应用效果.方法 选择北京协和医学院100 名临床医学八年制实习生,随机分为实验组和对照组.实验组采用MOOC联合翻转课堂的教学模式,对照组保持原有的传统教学模式.考核两组学生的理...
【中文期刊】 戴丽 张旺 等 《现代医学》 2024年52卷Z1期 117-122页 ISTIC
【摘要】 目的:研究叙事医学在口腔专科护生实习带教中的应用效果.方法:采用随机抽样法,纳入 2023年1月至 12月南京市某三甲医院牙体牙髓病科实习生40例为研究对象,分为实验组和对照组,每组20例.对照组采用常规的牙体牙髓病科护生实习带教方案,实验...
【中文期刊】 王振虎 何晨皓 等 《中医教育》 2024年43卷2期 128-134页
【摘要】 目的 通过可视化分析从宏观角度呈现中医住院医师规范化培训领域的研究概况、研究热点和前沿,并探讨其未来发展趋势.方法 使用CiteSpace软件对中医住院医师规范化培训领域的 630 篇文献进行统计分析.结果 中医住院医师规范化培训研究从20...
【中文期刊】 王峥峥 刘文娜 等 《中医教育》 2024年43卷1期 144-148页
【摘要】 目的 探究有效提高临床见习教学质量且能加入思政元素的教学模式.方法 在传统见习模式基础上增加TSP+SSP教学模式,选取2017 级卓越中西医结合班57 名学生和2017 级南洋理工班31 名学生,通过学生的调查问卷结合学生见习的形成性评价...
【中文期刊】 吕张红 《中国高等医学教育》 2024年3期 103-104页
【摘要】 目的:探讨基于三维结构的案例教学法在呼吸与危重症医学科护理实习生带教中的应用效果.方法:研究参与对象为60名呼吸与危重症医学科实习护生,均于2019年6月到2020年4月进入我科实习.随机分为两组,对照组30人,实施传统带教;试验组30人,...
【中文期刊】 徐世一 祝星宇 等 《中医教育》 2024年43卷1期 14-18页
【摘要】 药学实训体系和创新能力培养是药学本科生教育的重要组成部分,是提升药学学生对基础理论知识的理解和运用的关键环节,也是提升药学学生综合能力和岗位胜任力的重要途径.基于药学实训平台和大学生科创平台,依托于药学实训开放课程及大学生科技创新项目,通过...
【关键词】 中医药人才培养； "教+训+研"一体化； 药学实训教学；
【中文期刊】 宋薇 孙瑞红 等 《现代医药卫生》 2024年40卷4期 692-695页
【摘要】 目的 探讨以研究为基础的学习(RBL)教学模式在医学检验专业本科生实习中的教学成效.方法 以江苏大学医学院医学检验专业2019级本科生78名作为研究对象,施行在医院内进行毕业设计的新模式后,利用问卷调查学生在医院内的科研实践及评价、学生的自...
【中文期刊】 李宏 黄惠桥 等 《中国高等医学教育》 2024年4期 116-118页
【摘要】 目的:探讨基于SPOC的沉浸式教学方法在心内科护理实践教学中的应用效果.方法:采用方便抽样法,按照实习先后顺序将2018年7月至2019年12月临床实习的73名本科实习护生设为对照组,采用传统教学模式,2020年2月至2021年6月临床实习...
【中文期刊】 郑丽丽 杨筱敏 等 《中国高等医学教育》 2024年2期 105-106页
【摘要】 目的:研究基于大数据多学科协作教学模式在全科病房护生实习带教中的应用.方法:选择2018年4月至2020年4月我院全科病房实习护生98名,依据随机数表法分组.对照组接受常规教学,试验组接受基于大数据的多学科协作教学模式.比较两组综合护理能力...
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