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【中文期刊】 夏露花 崇乐 等 《中国CT和MRI杂志》 2025年23卷1期 183-185页 ISTIC
【摘要】 目的 系统评价PACS+CBL+PBL联合教学法在影像医学教学中的教学效果.方法 检索中英数据库,发表关于PACS+CBL+PBL联合教学方法对比单独传统教学方法在影像医学中教学效果的随机对照研究,检索时限为从建库至2023年07月31日,...
【中文期刊】 蔡佩玲 刘雨萱 等 《检验医学与临床》 2023年20卷14期 2133-2137页 ISTICCA
【摘要】 目的 探讨在临床医学专业组织学与胚胎学实验教学中应用数字切片系统开展教学的效果.方法 采用传统玻璃切片(传统班)和数字切片(数字班)两种方式,对2020级、2021级临床医学专业学生的组织学与胚胎学实验实施教学,比较平时、期中、期末和总评四...
【中文期刊】 刘晓晨 刘文亚 等 《临床医学研究与实践》 2023年8卷25期 190-194页
【摘要】 目的 探究基于案例引入的问题驱动教学法(PBL)线上线下混合型教学模式在医学影像学教学中的应用效果以及对学生批判性思维、自主学习能力和创新能力的影响.方法 本研究以新疆医科大学 2019 级临床医学专业 6、7 班的 100 名本科生(已完...
【关键词】 案例; 问题驱动教学法; 线上线下混合型教学模式;
【中文期刊】 李杰 李建伟 等 《齐齐哈尔医学院学报》 2023年44卷1期 73-79页
【摘要】 目的 了解临床医学专业本科生《预防医学》课程教学现状及需求.方法 本研究采用整群抽样方法 于2021年11—12月抽取本校2019级临床医学生开展个人基本情况和《预防医学》认知、需求、期末成绩等内容问卷调查.结果 在505名学生中,大多数学...
【中文期刊】 陈亮 谷涓华 等 《科教导刊(电子版)》 2023年6期 70-72页
【摘要】 目的:在产学研合作培养平台观察思维导图对医学院校本科生学习和建立深度思维的作用.方法:选择临床药学等专业的180名本科生为研究对象,将研究对象随机分为两组,即对照组和实验组.对照组按传统模式进行带教,实验组则在教师带教的基础上引入思维导图的...
【中文期刊】 吕丽芳 石美霞 《护理研究》 2019年33卷24期 4227-4231页 ISTICPKU
【摘要】 [目的]以岗位胜任力理论框架为依据,构建符合我省初级医疗护理员培训课程内容体系,为护理员的培训提供理论依据.[方法]采用德尔菲专家函询法,遴选28位专家参与函询,确定课程内容指标体系,运用层次分析法(AHP)计算各指标权重并进行分析.[结果...
【中文期刊】 王燕 张春梅 等 《护理研究》 2016年30卷23期 2867-2871页 ISTICPKU
【摘要】 [目的]系统评价双语教学与传统教学在护理学专业课程中应用的效果。[方法]计算机检索中国知网(CNKI)、中国科技期刊数据库(VIP)、万方、中国生物医学文献数据库(CBM),收集所有关于双语教学对护理学专业课程影响的研究。由2名评价者独立检...
【中文期刊】 秦国民 白咸勇 等 《滨州医学院学报》 2021年44卷6期 462-465页
【摘要】 优化人才培养体系,提高人才培养质量是当前医学院校深化供给侧改革的主要任务.地方医学院校适切大健康背景下社会及行业需求,按照康复类专业"培养什么人-怎样培养人-如何保障人才培养质量"逻辑思路,从专业结构布局、人才培养方式改革、人才培养质量保障...
【中文期刊】 赵龙 杨秀木 等 《齐齐哈尔医学院学报》 2021年42卷24期 2193-2197页
【摘要】 目的 探讨在第二课堂中采用情景案例结合小组合作学习模式对提高护理本科生人文关怀素养的效果研究.方法 依托第二课堂,将护理学专业2020级89名专升本护生分为18个合作学习小组,实施合作学习,结合《护士人文修养》课程理论教学内容设置4个情景模...
【中文期刊】 赵琛 周玥 等 《中国当代医药》 2021年28卷19期 213-216页 CA
【摘要】 目的 探讨情景模拟教学法在口腔内科学临床前教育中的应用效果.方法 选取同济大学附属口腔医学院2018年入学的一年级研究生以及2018年即将在同济大学附属口腔医院参加住院医师规范化培训的学生共30人(皆为各高校口腔医学院应届毕业生)作为研究对...