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            【会议论文】马姝 吉林省护理学会护理教育分会第十一次学术会议 2008年

            【摘要】 某院是一所集医疗、教学、科研为一体的三级甲等医院,护士长是医院系统中最基层的管理者,也是护理质量和病区管理质量的保证者.医院护理人员约占全院医务人员的50%,因此,护士长工作的优劣与医院管理有很大的关联。只有充分调动她们的积极性,提高她们的...

            【关键词】 医院管理护士长轮转学习方法

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            【会议论文】丁萍 吉林省护理学会护理教育分会第十一次学术会议 2008年

            【摘要】 临床实习时护理教学的最后阶段,临床带教质量的优劣影响着护生对护理知识的掌握与运用,决定护生在临床实习结束后能否顺利地走上护理岗位,适应护理需要。搜集近期住院病人资料,按疾病种类、护理等级、有关操作及相关理论进行分类整理,护生进入临床后,对实...

            【关键词】 护理教学临床实习案例教学法

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            【会议论文】许君雅 吉林省护理学会护理教育分会第十一次学术会议 2008年

            【摘要】 加强学生思想道德建设已经成为当今教育的主题,让学生学会做人是加强学生思想道德建设重要内容,而让学生学会做人的关键是培养学生良好的道德素质。本文主要从中等护理专业学生的认知特点出发,就中等护理专业学生的道德素质培养的重要性、途径实践和策略几方...

            【关键词】 中等护理专业中专生道德素质培养

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            【会议论文】徐春华 吉林省护理学会护理教育分会第十一次学术会议 2008年

            【摘要】 临床实习是护理教育的一个重要环节,是将护理知识转化为能力的关键时期,也是护生向护理工作岗位过渡的必经阶段。那么如何做好临床带教工作,使实习护生将学到的理论知识与实际联系在一起,在工作中得到进一步的实践,显得尤为重要。本文现将带教体会进行介绍...

            【关键词】 护理教育临床实习实习护生

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            【会议论文】郑晓梅 吉林省护理学会护理教育分会第十一次学术会议 2008年

            【摘要】 心脏外科重症监护病房具有“三集中”的特点,一是集中了各种病情瞬息万变的心脏术后病人。二是集中了众多先进的监护仪器、呼吸机、急救设备和急救药品,三是集中了最新的理论知识、技术和方法,它的护理临床带教区别于其它科室,而且护生对ICU的工作会感到...

            【关键词】 重症监护病房护理教育临床带教

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            【会议论文】王冬焱 吉林省护理学会护理教育分会第十一次学术会议 2008年

            【摘要】 住院患者,作为特殊的消费群体,在医院消费时,有权了解各项消费的依据。因为《消费者权益保护法》第八条第一款规定,消费者享有知悉其购买、使用的商品或者接受的服务的真实情况的权力。这就是消费者的知情权。所以,医院在为患者提供医疗护理服务时,必须为...

            【关键词】 护理教育医疗费用知情权临床带教

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            【会议论文】赵颖 吉林省护理学会护理教育分会第十一次学术会议 2008年

            【摘要】 目的:探讨模拟视觉障碍法在眼科临床教学中的效果。方法:实验组在实习过程中除进行常规实习外,进行模拟视觉障碍法培训,对照组只进行常规实习。然后对两组实习的效果进行评价。结果:代教教师对实验组护生工作态度、实习兴趣、护士的礼仪、解决问题的能力、...

            【关键词】 护理教育模拟视觉障碍法眼科护理

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            【会议论文】姜皓 吉林省护理学会护理教育分会第十一次学术会议 2008年

            【摘要】 护生实习是护理教学中最后一环,也是最重要的环节。是理论与实践相结合的过程,也是培养学生良好的职业态度,为将来的临床工作打下基础的重要一环。由于手术室专业性极强,无菌要求严格,工作与病房相比有特殊性,为使护生在实习期间能大致掌握相关技术和操作...

            【关键词】 护理教育手术室实习护士

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            【会议论文】刘小杰 吉林省护理学会护理教育分会第十一次学术会议 2008年

            【摘要】 目的:探讨护理临床教学中引发护患纠纷的防范对策,增强实习护生防范护理纠纷的能力。方法:调查分析临床护理教学中引发护理纠纷的原因。结果:护理人力资源不足,带教老师及护生法律意识淡漠,护生的不熟练技术操作及与患者沟通的缺乏等是诱发护理纠纷的重要...

            【关键词】 护理临床教学职业素质护患纠纷

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            【会议论文】李凌云 吉林省护理学会护理教育分会第十一次学术会议 2008年

            【摘要】 受我院“以人为本,最大限度满足服务对象需要”的整体护理理念启发,从学生评估,师生诊断,制定教学计划,确定教学方式,实施教学方案到实习效果的评价,充分发挥护生参与的积极性。重视护生综合素质提高和培养,使教学相长,提高临床护理教学质量。

            【关键词】 护理程序临床带教教学质量

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