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【会议论文】邓世星 中华医学会医学化学学会第十二届全国学术交流暨教学研讨会 2012年
【摘要】 对《药用高分子材料学》教学改革进行了初步探究，通过对理论课教学方式的改革，增强了学生的学习积极性，培养了学生的自学能力。对实践教学的探索及对该门课程考核方案的改革得到学生的欢迎与支持。通过以上教学改革方案使该门课程的教学效果得到了一定程度的...
【关键词】 高等教育 ； 《药用高分子材料学》 ； 教学改革 ；
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【会议论文】何峰 中华医学会医学化学学会第十二届全国学术交流暨教学研讨会 2012年
【摘要】 随着经济全球化的发展、我国高等教育及医疗水平的提高，越来越多的外国留学生来中国高校学习医学知识，留学生教学成为我国高等教育的重要组成部分。中山大学医科自上世纪五十年代末就开始进行留学生教学工作，在长期教学实践中，本文依据留学生和医科有机化学...
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【会议论文】魏芳弟 中华医学会医学化学学会第十二届全国学术交流暨教学研讨会 2012年
【摘要】 目的：建立一种定量测定替硝唑的荧光分析新方法.方法：以水相合成的Mn修饰CdSe/CdS新型量子点作为荧光探针,研究替硝唑对其荧光猝灭的影响因素.结果：在最优猝灭条件下,当替硝唑的浓度在4～400μM范围时,Mn修饰CdSe/CdS QDs...
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【会议论文】喻芳 中华医学会医学化学学会第十二届全国学术交流暨教学研讨会 2012年
【摘要】 目的：探索适应医学科学发展需要的新的基础化学教学模式，调动学生的学习积极性，变学生的被动学习为主动学习。方法：以酸碱质子理论的教学为例，详细探讨了以团队为基础的学习(TBL)教学法在基础化学教学中的应用和实施过程。结果：TBL教学法得到了学...
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【会议论文】谢音 中华医学会医学化学学会第十二届全国学术交流暨教学研讨会 2012年
【摘要】 无机及分析化学实验作为非化学专业学生踏入大学校门就面临的一门独立的必修课，如何让学生从陌生的实验课到主动、积极并喜欢上这门课，本文根据多年来的实验教学实践，提出了实验教学分三步走的思路，针对学生所在各专业的要求，精心设计授课方式及授课内容，...
【关键词】 高等教育 ； 《无机及分析化学实验》 ； 教学模式 ；
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【会议论文】卫建琮 中华医学会医学化学学会第十二届全国学术交流暨教学研讨会 2012年
【摘要】 本文以乙烯为例，介绍一种关于烯烃同分异构的教学方法，从碳碳双键的形成讲起，阐明其刚性平面特征；通过以甲基取代不等价氢原子，由丙烯过渡到丁烯，引出各种同分异构现象；进一步举例予以巩固。整个教学在探索烯烃结构的过程中逐步展开，逻辑严密，条理清楚...
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【会议论文】TANG Dong-mei 中华医学会医学化学学会第十二届全国学术交流暨教学研讨会 2012年
【摘要】 为实现以柚皮中的柚皮苷为原料，催化加氢合成柚皮苷二氢查尔酮的工业化生产，采用单因素试验对合成反应的关键工艺参数进行了研究.结果表明：在25℃和0.02Mpa下，采用雷尼镍为催化剂，反应12h后，经阳离子交换，二氢查尔酮的产率达到51.06％...
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【会议论文】郭今心 中华医学会医学化学学会第十二届全国学术交流暨教学研讨会 2012年
【摘要】 有机化合物的命名法是学习有机化学的基础。本文归纳总结了在双语教学过程中，学习有机化合物中、英文命名时容易出现的几个问题，针对这些问题进行了简要的分析、探讨，以供大家参考。
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【会议论文】李玉鹏 中华医学会医学化学学会第十二届全国学术交流暨教学研讨会 2012年
【摘要】 将PBL教学法引入医学《有机化学实验》双语教学。教学研究发现这种以问题为中心，以学生为主体的教学模式提高了学生分析和解决问题的能力、活跃了课堂气氛、增强了学生学习的积极性。结论：医学《有机化学实验》双语教学的效果得到了提高。
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【会议论文】赵全芹 中华医学会医学化学学会第十二届全国学术交流暨教学研讨会 2012年
【摘要】 本文通过对医学基础化学教学方法多年来的探讨、总结和实践，针对医学专业学生的特点，结合课程教学内容，从采取灵活多样的教学方法、正确引导学生的学习方法和激发学生的学习积极性等方面对医学基础化学的教学方法进行了实践与创新，提高了医学基础化学的教学...
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