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            【会议论文】宋瑰琦 第三中华护理学科技奖颁奖大会第三护理学术年会 2013年

            【摘要】 医院自2O10年开展优质护理服务,2011年深化发展优质护理和2012, 2013年在夯实基础深化内涵工作基础上,进一步研究解决护士岗位管理中存在的问题和瓶颈,在医院领导的支持下,探索建立了基于岗位管理的绩效分配模式,实现按岗位、按效率分配...

            【关键词】 护理绩效分配模式岗位管理

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            【会议论文】陈铭红 第三中华护理学科技奖颁奖大会第三护理学术年会 2013年

            【摘要】 目的:探讨产房预防和控制医院感染的措施。方法:产房院感管理中通过注重加强对助产士、工勤人员、实习生、进修生进行标准预防知识的培训,直至理解、掌握,提高标准预防行为的依从性。通过规范洗手的培训,改进洗手方法,提高手卫生依从性。通过提供便捷可及...

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            【会议论文】钱静 第三中华护理学科技奖颁奖大会第三护理学术年会 2013年

            【摘要】 医院在2012年健康列车任务中尝试采用针对于短期医疗行为设计的三级发散(或三点式)模式整合医疗资源,使医疗队、地方医院及患者之间建立协调、连接和一致的延续性护理模式。第一级:机构间的协调、连接和一致;第二级:医疗队与病患之间的协调、连接和一...

            【关键词】 白内障延续性护理模式分析

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            【会议论文】刘尚芹 第三中华护理学科技奖颁奖大会第三护理学术年会 2013年

            【摘要】 目的:探讨临床路径路径在产科中的应用效果。方法:在产科对计划性剖宫产开展临床护理路径。结果:在控制医疗成本、费用、平均住院时间,产妇及家属的满意度等方面取得了很好的成效。结论:临床护理路径能有效减少护理行为随意性、盲目性,减轻住院产妇焦虑紧...

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            【会议论文】钱秀芳 第三中华护理学科技奖颁奖大会第三护理学术年会 2013年

            【摘要】 为预防住院高龄患者误吸的发生,在2012年1-12月104例高龄患者进行了饮食干预临床实践。 对吞水试验3级以上的病人进行训练,具体方法:感觉咽部冷刺激,用冰冻棉签刺激咽部、舌根部,嘱病人轻吞咽空吞咽,每日3次,3餐前,每次20min...

            【关键词】 高龄患者误吸预防摄食干预

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            【会议论文】陈丽丽 第三中华护理学科技奖颁奖大会第三护理学术年会 2013年

            【摘要】 医院自2005年起建立以适应临床需要的专科护理发展模式以来,经过近8年来的不断探索与实践,取得明显的成效。通过建立专科护理人才培养模式,建立专科护士认证制度,制定专科实践标准,开展形式多样的专科护理实践活动,积极推动护理质量持续改进,建立专...

            【关键词】 医院管理专科护理模式分析

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            【会议论文】朱培莉 第三中华护理学科技奖颁奖大会第三护理学术年会 2013年

            【摘要】 本文对环氧乙烷灭菌的职业暴露风险进行了分析与探讨,并提出尽量减少使用环氧乙烷灭菌,加强个人防护,加强环氧乙烷灭菌的安全管理,是防止意外和中毒发生的必要措施。

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            【会议论文】阚淑婷 第三中华护理学科技奖颁奖大会第三护理学术年会 2013年

            【摘要】 目的:总结在住院患者护理过程中阶段性履行告知工作的优点。方法:对住院患者从入院到出院的过程中履行阶段性护理告知,有口头告知和书面告知。结果:实施阶段性护理告知后,密切了护患关系,增加了患者对护理人员的信任度,护理纠纷明显下降,患者满意度提高...

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            【会议论文】于佳佳 第三中华护理学科技奖颁奖大会第三护理学术年会 2013年

            【摘要】 知情同意权确立了患者在医疗活动中的主体地位,其实质是让患者参与到整个医疗过程中,在充分理解的前提下,由其自愿地决定其医疗方案。在此过程中,患者对知情同意的认知程度直接影响着知情同意的顺利进行。因此,本文意在文献分析患者对知情同意权的理解,以...

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            【会议论文】冯宗媚 第三中华护理学科技奖颁奖大会第三护理学术年会 2013年

            【摘要】 目的:探讨某校高职护生中强化护理操作礼仪培训的效果.方法:针对某校护生对护理操作中护理礼仪教学需求,将护生必备的8大基础护理操作技能中隐含的护理礼仪进行细化和显性化,在常态教学的基础上对某校80名高职护生的护理操作礼仪进行针对性强化培训,通...

            【关键词】 高等职业院校护理专业操作礼仪

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