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            【会议论文】郑玉红 2016住院医师规范化培训高峰论坛 2016年

            【摘要】 目的:探讨中医住院医师规范化培训考核机制.方法:总结梳理我院培训考核办法,包括出科考核、日常考核、年度考核、师承考核、结业模拟考核,并分析其必要性及不足.结果:该培训考核方法在国家中医住院医师规范化培训标准的基础上,充分结合了我院实际,并遵...

            【关键词】 中医住院医师规范化培训考核机制

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            【会议论文】张佳 2016住院医师规范化培训高峰论坛 2016年

            【摘要】 目的:全科住院医师培训中门诊教学不足已成为亟待解决的问题.将反思性教学应用于全科门诊教学,采用"四步法"门诊培训、集中反思教学、定期座谈会等方法进行门诊培训,为学员们提供了大量实践和思考的机会,促进了学员理论联系实际、获取信息和知识并自我更...

            【关键词】 全科住院医师门诊教学反思性教学

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            【会议论文】强光亮 2016住院医师规范化培训高峰论坛 2016年

            【摘要】 目的:分析美国心胸外科专科医师培训制度与经验,结合国内医学教育的实际情况,探讨我国开展和改进心胸外科专科医师培训的相应措施. 方法:通过查阅相关文献并结合实践经验分析目前美国、我国心胸外科专科医师培训的现状.回顾美国心胸外科专科医师培...

            【关键词】 心胸外科专科医师培训制度

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            【会议论文】马丽娜 2016住院医师规范化培训高峰论坛 2016年

            【摘要】 背景 住院医师规范化培训对临床医学人才的成长和高层次医学人才的培养起着重要作用,是提高临床医师队伍素质和医疗工作质量的重要措施。人口老龄化对老年医学医师的需求量将逐年增加,因此老年医学住院医师规范化培训具有非常重要的意义,但目前对于老年医学...

            【关键词】 住院医师规范化培训老年医学

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            【会议论文】杨洁 2016住院医师规范化培训高峰论坛 2016年

            【摘要】 住院医师规范化培训对提高医疗卫生医师的工作水平具有重要影响,为此,医院应针对当下住院医师规范化培训基地建设中存在的问题采取一定的改进对策,以不断提高住院医师规范化培训基地的培训水平.

            【关键词】 住院医师规范化培训培训基地

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            【会议论文】王君 2016住院医师规范化培训高峰论坛 2016年

            【摘要】 临床技能模拟培训中心在促进医学教育的发展,满足规范化培训住院医师岗位胜任能力培养中发挥着重要作用.本文通过对建设临床技能模拟培训中心意义的思考、软硬件建设和管理特色等方面进行了总结和思考,以期为广大教育管理者提供有益的借鉴.

            【关键词】 住院医师岗位胜任力临床技能模拟培训中心

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            【会议论文】孙卫斌 2016住院医师规范化培训高峰论坛 2016年

            【摘要】 目的:探索口腔医学住院医师与硕士专业学位研究生同质化培养的教学模式.方法:同质化培养内容包括课程体系建设、临床训练和临床科研三部分,贯穿基础教育、专业教育和临床实践教育三个阶段.结果:本培养体系经过近两年的前期实践,加强了住院医师和专业学位...

            【关键词】 口腔医学住院医师专业学位研究生

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            【会议论文】白慧梅 2016住院医师规范化培训高峰论坛 2016年

            【摘要】 目的:探讨适合目前中医学教育环境的住院规范化培训医师临床思维培养模式.方法:注重引导学员重视中医经典,讲授所在基地相关的中医诊疗标准、行业规范、专家共识、中医特色诊疗方法和理论,引入临床教学路径等方法,通过临床带教、病例讨论、名老中医教学查...

            【关键词】 住院医师规范化培训临床思维

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            【会议论文】刘娟娟 2016住院医师规范化培训高峰论坛 2016年

            【摘要】 作为居民健康的"守门人",全科医生被赋予重要的责任.全科医疗的独特理念、特点和工作内容,使得全科医师培训更需侧重于门诊教学.全科门诊接触到较多的首诊患者,病情常较为复杂或尚未明确病因,如何对全科门诊首诊患者的问诊,有效地获取患者的病情和想法...

            【关键词】 全科医师规范化培训问诊技巧

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            【会议论文】付滨 2016住院医师规范化培训高峰论坛 2016年

            【摘要】 目的:探讨微格教学法在中医住院医师规范化培训中的应用.方法:运用摄像机摄录下教学查房录过程,由带教老师编辑后分模块进行录像回放,通过住院医师自评与互评,以及带教老师点评的形式进行反馈.结果:通过形成性评价,使住院医师掌握临床工作基本规则,包...

            【关键词】 中医住院医师规范化培训微格教学

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