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【会议论文】谢立平 中国解剖学会护理解剖学分会第17届学术年会 2022年

【摘要】 新冠状病毒肺炎防控过程中暴露的医护人员工作失范问题,对护理学专业医学生思想道德素质的培养提出了新的要求.基于人体解剖学课程的重要基础性,创新性地引入社会科学理论,在"情绪劳动-需求"、"角色定位-期待"和"敬业能力-反馈"等维度为护理学专业...

【关键词】 高等教育； 护理学专业； 人体解剖学思政教育；

【会议论文】王卓群 中国解剖学会护理解剖学分会第17届学术年会 2022年

【摘要】 《正常人体学》是一门重要的基础课程.本文通过云解剖和学习通平台,在多元化教学设计的基础上,将"双主体"教学理念贯穿始终,使之更加符合线上教学的特点,拓展教学时空的同时,保证教学质量,提升了学生的自主学习能力.

【关键词】 高等教育； 正常人体学课程； 教学实践；

【会议论文】黄美灵 中国解剖学会护理解剖学分会第17届学术年会 2022年

【摘要】 视觉在脑中的信号通路复杂,上丘(SC)、外侧膝状核(LGN)和初级视觉皮层(V1)的分层结构成为该通路特殊的组成部分,使视觉信息在大脑中的传导更加精确,视觉在脑中的发育主要体现在视觉相关结构的形态和功能.在视网膜神经节细胞(RGC)上,通过...

【关键词】 视觉发育； 信号通路； 神经机制；

【会议论文】邱铄 中国解剖学会护理解剖学分会第17届学术年会 2022年

【摘要】 护生核心能力(NCC)是护理专业人员必须具备的最主要的综合能力.本校以NCC为导向开展人体解剖学课程的建设,通过应用SPOC教学模式,开发和收集优秀网络教育资源,实现信息技术和教学过程的优化整合,充分调动学生的内在动力,使其积极主动投入学习...

【关键词】 高等教育； 人体解剖学课程； SPOC教学模式；

【会议论文】霍威学 中国解剖学会护理解剖学分会第17届学术年会 2022年

【摘要】 目的:构建正常成人鼻咽、鼻腔与鼻窦的三维重建模型,为其模拟手术入路与虚拟仿真实验提供解剖学基础.方法:选取1名健康成年男性上颌至颅底CT扫描图像数据,将其导入Mimics软件,并使用区域阈值增长分割方法建立鼻咽、鼻腔与鼻窦的三维重建模型.结...

【关键词】 鼻咽； 鼻腔； 鼻窦；

【会议论文】陈赓 中国解剖学会护理解剖学分会第17届学术年会 2022年

【摘要】 目的:探讨小檗碱对糖尿病勃起功能障碍(DMED)大鼠影响及作用机制. 方法:将60只SD大鼠随机分为正常组、DMEM组和小檗碱组,每组20只.除正常组外,其余各组以腹腔注射链脲佐菌素(STZ)诱导糖尿病大鼠模型,造模成功后,采用阿朴吗...

【关键词】 糖尿病勃起功能障碍； 小檗碱； 蛋白激酶；

【会议论文】刘启蒙 中国解剖学会护理解剖学分会第17届学术年会 2022年

【摘要】 在解剖一例老年女性尸体标本时,发现其阑尾长度变异,为积累国人解剖学数值和为临床应用提供形态学参考,现报道如下.正常情况下阑尾长6.0～8.0cm,直径0.5～0.6cm,为蚓状突起,在回盲瓣下2.0～3.0cm处开口于盲肠的内面[1].本例...

【关键词】 阑尾变异发育； 临床诊断； 疾病治疗；

【会议论文】冯乘铭 中国解剖学会护理解剖学分会第17届学术年会 2022年

【摘要】 卒中后中枢神经痛(CPSP)是出血性卒中或缺血性卒中后常见的并发症,疼痛会导致患者出现抑郁、认知功能障碍和生活质量受损.CPSP发病机制复杂,疼痛症状持续时间长,常规治疗药物效果并不理想,因此进一步探究CPSP的发病机制及治疗方法成为亟待解...

【关键词】 卒中后中枢性神经痛； 临床特征； 病理机制；

【会议论文】肖冰 中国解剖学会护理解剖学分会第17届学术年会 2022年

【摘要】 精品在线开放课程的建设推动信息技术与教育教学深度融合,充分利用教育信息化技术满足学生个性化学习需求,加强课程建设与运行管理,促进优质教育资源应用与共享,有力带动和推进专业课程资源建设,全面提高教育教学质量.结合我院《运动解剖学》精品在线开放...

【关键词】 高等职业教育； 运动解剖学； 在线开放课程；

【会议论文】杨玲 中国解剖学会护理解剖学分会第17届学术年会 2022年

【摘要】 为了满足社会需求、提高护理专业学生的培养质量,以职能和行业需求为出发点,以提升职业素养为核心,深化正常人体学教学体系改革,优化教学内容,重塑课程标准,打造线上线下相结合的教学平台,围绕专业特点,开展"知识-能力-素养"一体化教学.在讲授医学...

【关键词】 高等教育； 正常人体学课程； 教学改革；