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【中文期刊】 Clinton E.Lambert Vickie A. Lambert 等 《上海护理》 2008年8卷1期 81-83页ISTIC
【摘要】 <篇首> King的达标理[1,2]描述了护患之间藉由相互影响而达成最终目标的过程,并在这过程中发现护患互动的本质.这个理论说明护理活动需要重视过程和结果,需要拥有如何促进过程及结果的知识以确保任何护理项目具有良好的质量,并藉此的理解直接提升护...
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【中文期刊】 Vickie A.Lambert Clinton E.Lambert 等 《中华护理教育》 2009年6卷4期 176-178页CSCD
【摘要】 科研论文指导是导师的重要职责之一,开展指导工作需包括科研准备、科研论文的起步工作、量性研究和质性研究计划书的指导、科研工作的伦理审核、科研工作的具体执行、论文的撰写和发表,以及论文答辩等步骤.另外,由于量性和质性研究之间存在较大的区别,导师...
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【中文期刊】 Vickie A.Lambert Clinton E.Lambert 等 《中华护理教育》 2007年4卷4期 185-187页CSCD
【摘要】 在传统护理教学中,教师在课堂上经常使用的教学方法为讲授法.本文指出,在适当的时候,小组讨论可以成为教师教学时除讲授法外的另外一种选择.本文将对小组讨论的定义、参加小组讨论的学生人数、小组讨论议题、小组讨论涉及的活动、什么时候及如何来主持一场...
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【中文期刊】 Vickie A.Lambert Clinton E.Lambert 等 《中华护理教育》 2006年3卷2期 88-91页CSCD
【摘要】 护理实践是护理教育最重要组成部分.护理实践提供了在"真实"护理领域中所应用的知识和技能.本文就以下几方面的重要性进行讨论:学生获得临床实践要求的成果、制定学生临床实践任务的目标、评估学生的知识程度、选择适当的临床学习实践、全面制定临床实践的...
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【中文期刊】 Vickie A.Lambert Clinton E.Lambert 等 《中华护理教育》 2005年2卷4期 177-179页CSCD
【摘要】 <篇首> 护理教育者的职责是在教/学过程中对学习者提供指导和支持,提供指导和支持的组成部分是制定并施行有效的教学方法.传统的教学方式通常包括讲课、讨论、演示和反演示以及一对一的教学和专题讨论.
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【外文期刊】 Yelnik, C. M. ; Lambert, M. ; 等 《Lupus》 2018年27卷10期 1679-1686页SCISCIEMEDLINE
【关键词】 Antiphospholipid syndrome;antiphospholipid antibody;lupus anticoagulant;
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【外文期刊】 Palomaki, Glenn E. ; Eklund, Elizabeth E. ; 等 《Prenatal Diagnosis》 2015年35卷8期 789-796页SCISCIEMEDLINE
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【外文期刊】 Bosier,B. ; Muccioli,G.G. ; 等 《Neuropharmacology》 2012年62卷7期 2327-2335页SCISCIEMEDLINE
【关键词】 Agonist-selective coupling;CB 1 cannabinoid receptor;Dopamine;
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【外文期刊】 Gandy, S. J. ; Lambert, M. ; 等 《Clinical Radiology: Journal of the Royal College of Radiologists》 2015年70卷6期 595-603页SCISCIEMEDLINE
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【外文期刊】 Schiller, Zachary A. ; Rudolph, Michael J. ; 等 《The Journal of Clinical Investigation: The Official Journal of the American Society for Clinical Investigation》 2021年131卷11期 SCISCIEMEDLINE
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