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【中文期刊】 刘继东 曲怡  等 《卫生职业教育》 2025年43卷4期 5-8页

【摘要】 科教融合理念是新时代高等教育的核心育人理念,是实现创新人才协同培养的现代化高等教育形式之一.当前,我国中医药领域急需大批高质量创新型人才,中医药院校还需前瞻布局、系统谋划,加快建设高层次中医药人才队伍,深化中医药人才发展体制机制改革,通过解...

【关键词】 科教融合； 中医药院校； 人才培养；

【中文期刊】 孟晓媛 宋囡  等 《中华中医药学刊》 2024年42卷9期 251-254页 ISTICPKUCA

【摘要】 双心疾病作为"血脉之心"与"神明之心"同病的复合疾病,已经成为现代社会影响人类健康的主流问题之一,其中的冠心病合并抑郁属于临床中常见的发病类型.冠心病是一种严重威胁健康的心血管疾病,焦虑和抑郁是其不良预后的潜在危险因素.冠心病合并抑郁属中医...

【关键词】 心-脉-神； 肝心同治； 冠心病合并抑郁；

【中文期刊】 张家豪 王建波  等 《中华中医药学刊》 2024年42卷5期 98-102,后插24-后插27页 ISTICPKUCA

【摘要】 目的 观察针刺调节miRNA-29c/白血病抑制因子(leukemia inhibitory factor,LIF)轴改善脾虚大鼠结肠炎症机制,探讨"健脾益气"针刺疗法改善脾虚便溏症状现代作用机理.方法 将60只SD雄性大鼠以随机数字表法分...

【关键词】 足三里； 脾俞； 脾虚；

【中文期刊】 张迪 聂辰宇  等 《山东大学学报（医学版）》 2024年62卷6期 82-90页 ISTICPKUCA

【摘要】 目的 分析两例常染色体显性骨硬化症(autosomal dominant osteopetrosis,ADO)患者的临床特点,对先证者及其家系的致病基因突变进行研究.方法 收集两例骨硬化症患者的的临床特征及实验室检查资料进行总结分析,并复习...

【关键词】 常染色体显性遗传骨硬化症； 氯离子通道蛋白7； 错义突变；

【中文期刊】 辛乐 袁楚滢  等 《陕西医学杂志》 2024年53卷9期 1272-1277页 ISTICCA

【摘要】 目的:探讨三联体基序包含蛋白28(TRIM28)在胃癌组织中的表达及其对胃癌HGC-27细胞侵袭、迁移、增殖和硼替佐米(BTZ)诱导的细胞凋亡的影响.方法:收集10例胃癌患者的癌组织和癌旁组织,采用免疫组化和实时荧光定量PCR(RT-qPC...

【关键词】 胃癌； 三联体基序包含蛋白28； 细胞侵袭；

【中文期刊】 张家豪 王建波  等 《河北中医》 2024年46卷11期 1876-1880页 ISTIC

【摘要】 《脾胃论·脾胃盛衰论》谓"甲己化土,此仲景妙法也"."甲己化土"原取自黄庭太极之少阳三焦相火(甲胆)与太阴湿土(己脾),意为甲胆、己脾二者生化后天周身血气.后李东垣结合五运六气,将"甲己化土"的土运转换为标本中气理论,探讨四时阴阳之升降浮沉...

【关键词】 甲己化土； 脾胃论； 五运六气；

【中文期刊】 马延军 李培光  等 《中华卫生杀虫药械》 2024年30卷1期 74-78页 ISTICCA

【摘要】 目的 研究7种磷酸盐对散白蚁取食偏好性的影响.方法 通过选择取食实验筛选出对白蚁取食纤维素有较强促进作用的磷酸盐及其最佳添加浓度,然后通过无选择取食实验测定白蚁对添加这些磷酸盐的纤维素的取食量.结果 在选择取食试验条件下,7种磷酸盐均能不同...

【关键词】 磷酸盐； 散白蚁； 取食偏好；

【中文期刊】 刘继东 李培光  等 《中华卫生杀虫药械》 2024年30卷5期 492-495页 ISTICCA

【摘要】 红火蚁是世界公认最具危险性的外来入侵物种之一,其在我国的迅速蔓延引起了管理部门的高度重视.按照全国农业技术推广中心的分级,青岛市属于红火蚁入侵2级风险区域.文章从气温、降水量和植被等与红火蚁扩散密切相关的环境因子进行分析,对红火蚁入侵青岛市...

【关键词】 红火蚁； 气温； 降水量；

【中文期刊】 刘继东 曲怡  等 《卫生职业教育》 2024年42卷13期 4-7页

【摘要】 探讨"三全育人"理念下中医药研究生"四维联动"培养模式构建路径,将思政教育创新、学科专业建设、德育劳育融合、临床科研实践 4 个维度相结合,深入探究中医药院校"三全育人""四维并举"的研究生教育方法,以全面提升研究生培养质量,为开展实践育人...

【关键词】 三全育人； 四维联动； 中医药；

【中文期刊】 刘继东 曲怡  等 《中医教育》 2024年43卷2期 1-4页

【摘要】 教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑,党的二十大报告中明确指出要"促进中医药传承创新发展,推进健康中国建设".因此,高等中医药院校应对"强化现代化建设人才支撑"进行深刻阐述和专业部署.结合辽宁中医药大学的实际情况...

【关键词】 三位一体； 中医药高等教育； 人才培养；