- 最近
- 已收藏
- 排序
- 筛选
- 26
- 2
- 9
- 4
- 4
- 2
- 1
- 2
- 2
- 2
- 2
- 2
- 中文期刊
- 刊名
- 作者
- 作者单位
- 收录源
- 栏目名称
- 语种
- 主题词
- 外文期刊
- 文献类型
- 刊名
- 作者
- 主题词
- 收录源
- 语种
- 学位论文
- 授予学位
- 授予单位
- 会议论文
- 主办单位
- 专 利
- 专利分类
- 专利类型
- 国家/组织
- 法律状态
- 申请/专利权人
- 发明/设计人
- 成 果
- 鉴定年份
- 学科分类
- 地域
- 完成单位
- 标 准
- 强制性标准
- 中标分类
- 标准类型
- 标准状态
- 来源数据库
- 法 规
- 法规分类
- 内容分类
- 效力级别
- 时效性
【中文期刊】 李利娟 刘文涛 等 《解放军医学院学报》 2022年43卷2期 199-204页 ISTICCA
【摘要】 背景 研究表明睾丸间质细胞的凋亡是造成男性不育的重要因素之一,而菟丝子总黄酮(total flavonoids from semen cuscutae,TFSC)具有抗凋亡、抗炎等药理活性,并在治疗男性不育方面有一定疗效.目的 观察菟丝子总...
【中文期刊】 孟晓彤 《山东畜牧兽医》 2022年43卷5期 66-69页
【摘要】 高职畜牧兽医专业课程体系中蕴含着丰富的思想政治教育元素,本文以聊城职业技术学院为例,在当前推进课程思政建设背景下,以构建全课程育人体系为契机,充分挖掘畜牧兽医专业动物营养与饲料加工课程思政元素,发挥专业课程智育和德育功能,促进对畜牧兽医专业...
【中文期刊】 董薇 黄明礼 等 《中华心血管病杂志》 2001年29卷4期 234页 MEDLINEISTICPKUCSCDCA
【摘要】 <篇首>患者男,39岁,因劳力性心悸、气促1年,加重2周,于1997年10月27日入院。查体:半卧位,右肺呼吸音低叩浊;心浊界向左下扩大,心律不齐,心率160次/min,心尖区中度隆隆样舒张期杂音,Ⅲ级收缩期杂音,主动脉瓣区叹气样舒张期杂音。心...
【中文期刊】 秦纹 杨文清 等 《基础医学与临床》 2019年39卷3期 451-454页 ISTICCA
【摘要】 目的 调查分析正常人体形态学课程整合的效果并优化其结构体系.方法 以新疆医科大学2016级中医班和中西医班作为人体形态学课程整合试点班级进行教学改革,并对这两个班级进行问卷调查,分析教学内容、教学效果和学生成绩等.结果 教改组93. 75%...
【中文期刊】 廖礼彬 袁振江 等 《中国组织化学与细胞化学杂志》 2019年28卷2期 115-121页 ISTICCSCDCA
【摘要】 目的 明确母代大鼠孕期应激对雄性子代海马中组蛋白去乙酰化酶2(histone deacetylase 2,HDAC2)表达变化的影响.方法 将16只SD孕鼠随机分为应激组和对照组,每组8只,应激组在孕16-21天进行限制性应激,对照组不做任...
【中文期刊】 孟晓彤 赵雨欣 等 《基础医学与临床》 2019年39卷1期 132-135页 ISTICCA
【摘要】 医学院校的民语生由于其普通话基础较差,在理论知识的学习过程中理解能力欠佳.尤其是学习《人体组织学》等形态学科时,民语生表示医学专业词汇会明显影响学习效率.笔者以问卷调查的方式收集整理新疆某高校临床医学专业学生反馈的《人体组织学》学习情况.经...
【中文期刊】 孟晓彤 李季 《反射疗法与康复医学》 2020年29卷5期 186-187页
【摘要】 脑卒中,即中风,是一种发病率及致残率均较高的疾病,有大量的脑卒中患者或多或少的存在着痉挛性瘫痪等严重后遗症,而针刺作为一种确实有效的经验疗法,有许多学者对其治疗方式与疗效等进行了研究.该文整理归纳了近5年来针刺治疗脑卒中后痉挛性瘫痪的临床研...
【中文期刊】 秦纹 李甜 等 《基础医学教育》 2020年22卷1期 66-68页
【摘要】 切片中心的建立主要以国家基础医学实验示范中心(形态中心)为依托,主要任务是服务学生,提供学生日常的形态学教学和实验教学平台.随着医学形态学综合实验课程的初步建立、大学生创新创业项目的进行及大学生开放性实验的开展,为学生提供自主设计实验和实践...
【中文期刊】 陈邬锦 赵雨欣 等 《中华医学教育探索杂志》 2018年17卷3期 244-247页 ISTIC
【摘要】 为对比传统教学及评价体系与混合教学+形成性评价在《正常人体形态学》这门课程中的应用效果.选择2009至2016级护理专业学生《正常人体形态学》期中、技能、平时、期末及综合成绩,并结合课程融合不同阶段对其进行单因素的方差分析.经SPSS 17...
【中文期刊】 赵雨欣 陈邬锦 等 《中国组织化学与细胞化学杂志》 2018年27卷2期 190-194,189页 ISTICCSCDCA
【摘要】 组织学与胚胎学是医学生必修的重要专业基础课程之一,我校组织学与胚胎学教研室打破以往教学模式,通过组织学与胚胎学部分课程章节个性化的有机融合,并且结合形成性评价,建立融合式教学+ 形成性评价模式教学体系,能够激发学生对该课程的兴趣与重视,促进...