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【中文期刊】 陈家冲 张相华 等 《湖北医药学院学报》 2024年43卷2期 215-220页ISTICCA
【摘要】 帕金森病(Parkinson disease,PD)是一种慢性且逐渐进展的神经退行性疾病,居于神经退行性疾病中的第二位,以65 岁老年人多见. 近年来帕金森患者年轻化趋势明显,30～50 岁患者越来越多. 据统计,2020 年PD的全球患病...
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【中文期刊】 曹刚 何川 等 《湖北医药学院学报》 2023年42卷4期 423-425页ISTICCA
【摘要】 高级别胶质瘤(high-grade glioma,HGG)是指WHO中枢神经系统肿瘤分类Ⅲ级和Ⅳ级的胶质瘤[1] . 当前针对此类胶质瘤的主要治疗策略是以手术为主、辅以术后放化疗的综合治疗,但患者的总体预后差. 有研究显示,肿瘤切除程度是影...
- 概要：
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【中文期刊】 张相华 张力 等 《湖北医药学院学报》 2021年40卷1期 78-79,封4页ISTICCA
【摘要】 颈静脉孔区肿瘤指发生在颈静脉孔及其周围的肿瘤,其邻近解剖关系复杂,是神经外科最难治的疾病之一[1] ,且手术难度大,术后并发症多,易出现后组颅神经症状,吞咽困难、饮水呛咳,引起误吸,致肺部感染、肺不张,甚至需行气管切开[2].现报道1例颈静...
- 概要：
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【中文期刊】 张相华 张力 等 《湖北医药学院学报》 2019年38卷2期 165-166页ISTICCA
【摘要】 皮质盲主要是指双侧外侧膝状体、内囊后肢、枕叶视皮质或视辐射病变造成双眼视力丧失,常为可逆性的[1].皮质盲虽有报道,但多为散发病例.现报道我科1例患者脑血管造影术后出现皮质盲的病例.1临床资料患者,男性,48岁,因头晕5年入住我科.患者于5...
- 概要：
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【中文期刊】 方娟 张相华 《中国教育技术装备》 2020年19期 61-62页
【摘要】 学科间整合课程是医学院校教育改革的发展趋势,作为人才培养的一种新课程模式,整合课程教学质量必须加以重视.通过分析医学院校整合课程的教学效果,结合学校实际,研究医学整合课程教学效果评价体系的形成.结果表明,初步形成医学课程教学效果评价体系.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
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- 方法：
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【中文期刊】 张相华 方娟 等 《中国临床神经外科杂志》 2017年22卷8期 605页ISTIC
【摘要】 1 病例资料女性,62岁,因发现额部包块1个月余入院.既往有甲状腺包块切除术病史(自诉病理检查为良性),有结核病史(自诉已治愈).入院时体格检查:神志清楚;额部可及一大小约3 cm×3 cm质软包块,压痛阳性,不能移动;双侧瞳孔等大等圆,直...
- 概要：
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【中文期刊】 方娟 殷姿 等 《现代医药卫生》 2019年35卷12期 1895-1897页
【摘要】 病理学虽然是医学整合课程中的一门基础学科,但其却有效地连接了基础与临床,对于医学生后续学习临床疾病具有重要推进作用.教学效果评价体系在湖北医药学院卓越医师班进行,病理学属于其中一门所学学科,目的是培养学生自主学习的能力和习惯,判断医学课程整...
- 概要：
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【中文期刊】 张相华 邱爽 等 《现代医药卫生》 2019年35卷17期 2727-2729页
【摘要】 "对分课堂"是一种新型的教学模式,其把教学分为讲授、内化吸收和讨论3个环节,应用于神经外科学中能够大大激发学生的学习热情,增强学生理论联系实际的应用能力,提高学生的学习成绩.
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【中文期刊】 张相华 涂汉军 等 《湖北医药学院学报》 2016年35卷6期 589-592,封4页ISTICCA
【摘要】 目的:探讨神经电生理监测在椎管内肿瘤手术中的意义.方法:回顾性分析我科2013-2015年30例单纯显微手术切除椎管内肿瘤与26例神经电生理监测下切除椎管内肿瘤的临床资料,随访并观察术后肢体感觉运动功能.结果:术前监测组与未监测组肢体感觉运...
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