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【中文期刊】 刘鹏 赵宝昌 等 《中国微生态学杂志》 2008年20卷6期 547-549页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 构建含有人核糖核酸酶抑制因子(hRl)基因的重组腺病毒载体.方法 以含有全长cDNA的pT7-RI为模板,PCR扩增hRI,经T载体克隆后,酶切亚克隆到穿梭质粒pAdTrack-CMV上,在BJ5183细菌内和pAdEasy-1同源重...
【关键词】 人核糖核酸酶抑制因子；腺病毒载体；基因治疗；
- 概要：
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【中文期刊】 樊建慧 刘鹏 等 《中国微生态学杂志》 2008年20卷3期 203-204页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 建立稳定高表达人核糖核酸酶抑制因子(hRI)的真核细胞系:乳腺癌细胞系,为进一步研究hRI抗肿瘤、抗氧化的作用机制奠定实验基础.方法 将hRI通过逆转录病毒载体(pLNCX-hRI)经过病毒包装细胞(PA317)包装后的高滴度病毒上清...
【关键词】 人核糖核酸酶抑制因子；逆转录病毒；乳腺癌细胞；
- 概要：
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【中文期刊】 李坤 田余祥 等 《应用与环境生物学报》 2007年13卷4期 519-522页ISTICPKUCSCDCABP
【摘要】 人核糖核酸酶抑制因子(Human ribonuclease inhibitor,hRI)是细胞质中的一种酸性糖蛋白,可以与血管生长因子(Angiogenin,Ang)紧密结合从而抑制血管形成.利用全基因组合成法合成针对人核糖核酸酶抑制因子基...
【关键词】 人核糖核酸酶抑制因子；siRNA；构建；
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【中文期刊】 李坤 田余祥 等 《中国微生态学杂志》 2006年18卷5期 371-372页ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 目的 构建表达绿色荧光蛋白融合人核糖核酸酶抑制因子的表达载体pEGFP-C1-hri,为探讨人核糖核酸酶抑制因子抗肿瘤作用的分子机制打下基础.方法 用亚克隆法,将目的片段从表达载体pGEX-6p-1-hri克隆到pEGFP-C1上,用双酶切...
【关键词】 人核糖核酸酶抑制因子；绿色荧光蛋白；载体；
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【中文期刊】 王晶 徐银冬 等 《科技创新导报》 2020年17卷32期 169-173页
【摘要】 生物医学工程实验课程操作性强,需要采取理论与实践结合的教学形式.在某些无法实现面授教学的特殊情况下,采用雨课堂、云班课、QQ直播、融智云考题库等多平台多维度的远程教学方式进行生物医学工程实验远程教学实践活动,完全可以满足教学大纲要求,并让教...
- 概要：
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【中文期刊】 樊建慧 隋琳琳 等 《生命的化学》 2025年45卷2期 366-370页ISTIC
【摘要】 本文以生物化学与分子生物学课程中乳糖操纵子调控一节的教学设计为例,通过基本阐述、知识联系、知识应用、思政融入、提升拓展等多个维度对乳糖操纵子这个单一知识点进行全面系统地剖析,使学生对抽象难懂的单一知识点有更加清晰和全面的了解,帮助其建立多层...
- 概要：
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【中文期刊】 盛甫秀 樊建慧 等 《癌症》 2009年28卷3期 236-243页MEDLINEISTICCA
【摘要】 背景与目的:已有研究表明从人胎盘中提取纯化的人核糖核酸酶抑制因子(human ribonuclease inhibitor,hRI)对小鼠某些实体肿瘤的生长具有明显的抑制作用.本研究的目的是构建分泌性表达载体V-pLNCX-s-hri,并观...
- 概要：
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【中文期刊】 樊建慧 孔英 等 《卫生职业教育》 2016年34卷8期 2-3页
【摘要】 以医学实验教学和科研活动为主线,以学生科研素质和创新能力提高为目标,积极开展医学实验教学改革,建立层层递进的实践教学模式,并注重培养学生的科研创新意识及整体思维,为进一步探索医学创新人才的培养提供有力支持.
- 概要：
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【中文期刊】 樊建慧 徐跃飞 《卫生职业教育》 2014年32卷6期 82-83页
【摘要】 通过近十年的教学实践,就如何提高医学留学生生物化学实验教学质量,从教师、教材、课前准备、授课过程及课后小结方面进行初步探索与实践,希望进一步提高医学留学生生物化学的教学质量和教学效果.
- 概要：
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【中文期刊】 樊建慧 王冬梅 等 《中国高等医学教育》 2014年7期 79-80页
【摘要】 医学生物化学是医学生必修的一门主干专业基础课,它与其他基础医学和临床医学课程的联系非常密切,特别是对于认识病因和发病杌制、疾病诊断和防治以及疾病预后的判定都十分重要.以疾病案例为导向的医学生物化学模块式教学法的目的是改革传统的灌输式教学模式...
- 概要：
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