检索历史 清除

【中文期刊】 杨东艳 林华  等 《昆明医科大学学报》 2024年45卷4期 67-73页 ISTICCA

【摘要】 目的 探讨贝伐珠单抗(bevacizumab,BEV)单用及贝伐珠单抗联合替莫唑胺(temozolomide,TMZ)治疗复发性高级别脑胶质瘤(high-grade glioma,HGG)的近期疗效、安全性及影响复发性高级别脑胶质瘤患者总生...

【关键词】 高级别脑胶质瘤； 贝伐珠单抗； 替莫唑胺；

【中文期刊】 周堂 王吉  等 《食品科学》 2024年45卷23期 140-149页

【摘要】 以樟叶越橘嫩芽为研究对象,利用硅胶、小孔树脂、Sephadex LH-20和RP-18等分离材料,结合制备型和半制备型高效液相色谱,通过高分辨质谱和核磁等结构鉴定手段,从樟叶越橘的嫩芽水提取物中分离鉴定16个酚类化合物,包括7个熊果苷类、4...

【关键词】 樟叶越橘； 酚类成分； 二级质谱裂解行为；

【中文期刊】 周静 胡炜彦  等 《科教导刊》 2023年2期 105-107页

【摘要】 药用植物学与生药学是医学院校药学和相关专业的核心基础课程,它集理论与技能于一体,具有很强的实践性.现行课程评价体系侧重终结性评价且方法单一,忽略了对学生综合素质的考量.笔者在教学实践中基于学习通平台实施以过程评价为主的多元化评价体系,即将考...

【关键词】 药用植物学与生药学； 学习通； 评价体系；

【中文期刊】 于浩飞 张兰春  等 《中国民族民间医药》 2023年32卷18期 115-118页

【摘要】 目的:基于布鲁姆教育目标分类法,对天然药物化学课程进行翻转课堂设计,提高药学专业课程的教学质量.方法:从翻转课堂的注意事项和设计因素两方面,设计适合天然药物化学教学的方法.结果:基于布鲁姆教育目标分类法设计的天然药物化学翻转课堂有助于本科生...

【关键词】 布鲁姆教育目标分类法； 天然药物化学； 翻转课堂；

【中文期刊】 穆利萍 王吉  等 《云南农业大学学报》 2023年38卷7期 627-635页

【摘要】 [目的]研究高良姜根茎的化学成分及其神经保护作用.[方法]采用正、反相色谱分离纯化高良姜化学成分,运用核磁及质谱等技术鉴定其结构;采用CCK-8法建立H2O2 损伤SH-SY5Y细胞模型,筛选高良姜化学成分的神经保护作用.[结果]从高良姜根...

【关键词】 高良姜； 化学成分； 黄酮；

【中文期刊】 胡炜彦 张兰春  等 《创新创业理论研究与实践》 2022年5卷7期 141-143页

【摘要】 《药用植物学与生药学》课程教学由理论课、实验课和实践课(药材市场实习)三个部分构成.该文分析了在我校《药用植物学与生药学》理论课、实验课和实践课课程教学中构建和实施多样化教学模式的情况和效果,分析了多样化教学模式的优势,以期为《药用植物学与...

【关键词】 药用植物学； 生药学； 多样化教学模式；

【中文期刊】 周静 杨桂梅  等 《教育教学论坛》 2022年33期 133-136页

【摘要】 "药用植物学与生药学"是高等医学院校药学及相关专业的一门核心课程,是集药用植物的形态特征与分类、生药的鉴定与品质评价等内容为一体的综合性学科,在教学中存在内容繁杂、专业术语多、易学难记的特点.在教学实践中,首先基于知识间的内在联系改革课程内...

【关键词】 药用植物； 生药鉴定； 教学模式；

【中文期刊】 杨淑达 陆露  等 《科教文汇》 2022年12期 82-85页

【摘要】 针对生药学教学知识点繁杂、专业名词多、知识点难以记忆等问题,可以在教学过程中引入归纳对比法.文章介绍了归纳对比法在生药学基源鉴定、性状鉴定、显微鉴定和易混药材鉴定等方面的运用,通过课堂教学实践分析得出归纳对比法能够有效提高学生的学习效率和思...

【关键词】 归纳对比法； 生药学； 教学实践；

【中文期刊】 胡炜彦 吴英永  等 《才智》 2022年13期 32-35页

【摘要】 要落实高校"立德树人"的任务,实现教书育人的有机统一,必须坚持专业教育与思想政治教育有机融合,促使学生全面健康成长,以实现教书育人的有机统一.本文探讨了将 《药用植物学与生药学》课程教育与思想政治教育有机融合的有效途径,为思想政治教育与专业...

【关键词】 思想政治教育； 药用植物学； 生药学；

【中文期刊】 丁彩凤 李玉鹏  等 《广东化工》 2022年49卷7期 211-212页

【摘要】 "金课"标准要求课程具有高阶性、创新性和挑战度.波谱解析课程作为药学、中药学及生药学等专业基础必修课程,在相关专业课程的学习过程中占据重要的地位.本文对照"金课"建设标准,分析了传统教学模式在波谱解析理论课程教学中的不足,并对教学实践进行了...

【关键词】 金课； 波谱解析； 传统教学；