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【中文期刊】 史文静 许梅燕 等 《中国卫生产业》 2024年21卷7期 162-164页
【摘要】 为提升留学生妇产科学教学质量,在妇产科学部分章节中引入微课这一新式教学法,探索其在教学中的应用价值.微型教学视频是微课的主要组成部分,还包括与之相关的教学设计、课件、课后练习和学生反馈等.经过实践发现微课在教师教学和学生自学方面作用显著,值...
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【中文期刊】 史文静 许梅燕 等 《中国卫生产业》 2022年19卷19期 32-35页
【摘要】 专业型硕士研究生是培养高层次专业人才的主要途径.英文文献阅读能力的培养在科技创新人才战略过程中有着至关重要的作用.专业型硕士研究生需要具备有熟练阅读英文文献的能力,为以后的临床科研工作奠定基础.如何高效地培养这一能力,广州医科大学附属第二医...
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【中文期刊】 许梅燕 林秋婵 等 《继续医学教育》 2021年35卷4期 15-17页
【摘要】 改革开放以来,我国医学教育水平不断提高,实习教学方法也在不断与国内外交流学习中进行探索与创新.妇产科实习过程中面临患者对实习生接受率不高,学生忙于考研,带教老师工作繁忙,对学生指导减少等问题.这对于学生掌握学科知识、技能操作及临床思维的培养...
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【中文期刊】 许梅燕 田耕 《实用医学杂志》 2010年26卷14期 2513-2514页ISTICPKUCA
【摘要】 目的:探讨在不同宫颈评分下间苯三酚对产程及产后出血的影响.方法:选择正常足月妊娠临产的初产妇698例,分为间苯三酚组和度冷丁组.间苯三酚组于潜伏期初给予间苯三酚120mg;度冷丁组给予度冷丁100mg.观察两组产程的进展快慢及产后出血量,并...
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【中文期刊】 杜碧君 史文静 等 《中国高等医学教育》 2020年6期 40-41页
【摘要】 疫情期间各大高校推出在线教学,随着现代科学技术以及互联网的高速发展,出现了各种网络教学资源,为保障教学质量,我院妇产科教研室结合微课堂进行线上教学,现将开学近一个月的线上教学工作开展情况进行总结,线上教学旨在增加学生的课堂兴趣,提高教学效率...
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【中文期刊】 刘娜 许梅燕 等 《中国继续医学教育》 2019年11卷30期 18-20页
【摘要】 目的 探讨PBL教学模式在产科见习中的效果.方法 选取2018年5—7月在我院产科见习的120名五年制临床医学本科生作为研究对象,随机分为实验组和对照组(每组各60人).实验组(PBL组)采用PBL结合传统多媒体教学模式,对照组(LBL组)...
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【中文期刊】 史文静 许梅燕 《中国高等医学教育》 2019年2期 87-88页
【摘要】 目的:探讨“一教1+1”方式在留学生妇产科实习中的教学效果.方法:选择广州医科大学附属第二医院妇产科实习的2010级和2011级留学生20名为研究对象.实验组采用“一教1+1”方法带教,对照组采用传统方法带教,比较两组学生妇产科学出科考试成...
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【中文期刊】 许梅燕 史文静 《中国继续医学教育》 2018年10卷6期 21-23页
【摘要】 随着改革开放以来,我国医疗水平不断提高,医学教育体制完善、留学费用低廉,吸引越来越多留学生来华学医.实习作为医学理论与实践紧密结合的阶段,对学生是至关重要的,实习效果直接影响学生的培养质量.留学生在妇产科实习过程中面临语言障碍、患者认可度低...
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【中文期刊】 许梅燕 高眉扬 《血栓与止血学》 2010年16卷4期 167-169页ISTICCA
【摘要】 目的 通过对子痫前期妇女、正常妊娠妇女及存在活化蛋白C抵抗(APCR)现象的子痫前期患者血液中凝血、抗凝血指标的测定,观察子痫前期产妇女与易栓症的关系.方法 取子痫前期妇女30例作为研究对象(其中轻度子痫前期15例,重度子痫前期15例),正...
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【中文期刊】 周莉 高眉扬 等 《广州医学院学报》 2003年31卷4期 88-89页ISTIC
【摘要】 <篇首> 中央性前置胎盘并胎盘后血肿形成临床上极为罕见,往往易误诊为中央性前置胎盘并早产而延误诊断和治疗.1998年姚南曾报道部分性前置胎盘并胎盘后血肿形成1例.
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