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【中文期刊】 姜杨 郭林娜  等 《中国高等医学教育》 2024年2期 77-79页

【摘要】 目的:探讨SPOC教学在系统解剖学实验教学中的应用效果.方法:对照组采用传统式教学,试验组采用SPOC教学,对比两组应用效果.结果:试验组学生实验考试成绩明显高于对照组(P＜0.05),调查问卷结果显示SPOC教学满意度较高.结论:系统解剖...

【关键词】 SPOC教学； 系统解剖学； 实验教学；

【中文期刊】 金海峰 王月飞  等 《中国老年学杂志》 2022年42卷21期 5324-5328页 ISTICPKUCA

【摘要】 目的 探讨依达拉奉对低氧诱导的大鼠缺氧性肺动脉高压(HPH)病理发展的抑制作用及其可能机制.方法 21只雄性SD大鼠随机分为对照组、HPH组、依达拉奉组,每组7只.HPH组和依达拉奉组大鼠置于常压低氧箱中建立HPH模型.依达拉奉组大鼠以5 ...

【关键词】 依达拉奉； 缺氧性肺动脉高压； 活性氧；

【中文期刊】 姜杨 侯继野  等 《系统医学》 2023年8卷5期 14-18页

【摘要】 目的 探讨低氧环境下间充质干细胞在SDF-1复合PLGA/胶原三维支架上的增殖和迁移的影响,为治疗肌腱损伤提供理论依据.方法 于2021年6月—2022年6月齐齐哈尔医学院分子生物学实验室实施,购买大鼠骨髓间充质干细胞,随机分为4组,分别为...

【关键词】 低氧； 间充质干细胞； SDF-1；

【中文期刊】 李朵朵 郭林娜  等 《中西医结合心脑血管病杂志》 2022年20卷12期 2260-2262页 ISTIC

【摘要】 目的 应用门控心肌灌注显像(GMPI)相位分析技术评估左心室收缩相位分析的正常参考值及范围.方法 回顾性分析2017年1月—2022年1月在山西医科大学第一医院核医学科行静息GMPI的健康受检者.应用Cedars-Sinai QGS软件相位...

【关键词】 左心室收缩同步性； 门控心肌灌注显像； 相位分析；

【中文期刊】 金海峰 姚立杰  等 《继续医学教育》 2022年36卷4期 1-4页

【摘要】 以人体解剖学课程为依托,从人体解剖学教学的不同环节入手,开展教师指导下的学生自制微课活动,组织学生开展传统及创新解剖学绘图及画展活动、标本制作等以锻炼学生实践能力为主的教学实践活动.以丰富教学手段和教学方法,提升教学效果,充实学生的业余生活...

【关键词】 解剖学； 课程思政； 学生；

【中文期刊】 郭林娜 宋运娜  等 《卫生职业教育》 2022年40卷11期 4-6页

【摘要】 医学院校要发挥教师和学生的双主体作用,构建双主体科研育人评价体系及发掘形式多样的科研育人载体,双方联动,促进共同发展.通过组织学科竞赛,引导学生参与各类创新创业大赛,指导学生参与、申报科研项目,教科研结合,构建完善的科研育人评价体系和学术诚...

【关键词】 双主体模式； 科研育人； 医学院校；

【中文期刊】 金海峰 姚立杰  等 《中国继续医学教育》 2022年14卷7期 35-38页

【摘要】 目的 探讨多元化教学在系统解剖学教学中的应用效果.方法 选取齐齐哈尔医学院2018级临床医学本科1班50名学生随机分成对照组和试验组,对照组进行传统讲授式教学,试验组进行多元化教学,包括学生录制微视频、在系统解剖学第一次理论课播放医学纪录片...

【关键词】 多元化教学； 系统解剖学； 基础教学；

【中文期刊】 刘娜 张国淼  等 《中国高等医学教育》 2022年3期 17-18页

【摘要】 疫情期间,通过更新观念、规范制度、积极参与、注重反馈,采取"项目+竞赛"学习模式.研究分析了"项目+竞赛"学习模式在开展创新创业教育实践中的作用,探讨了以"项目+竞赛"为载体的高校实践性创新创业教育模式,逐步完善医学院校创新创业实践教学体系...

【关键词】 项目+竞赛； 疫情期间； 学习模式；

【中文期刊】 郭林娜 姚立杰  等 《中国高等医学教育》 2021年1期 71-72页

【摘要】 在解剖学教学过程中,以"仁、义、礼、智、信"素养养成为导向,渗入课程思政因素,使学生形成正确的世界观、价值观、人生观,真正成为专业知识过硬,思想坚定的社会主义事业接班人.

【关键词】 解剖学； 课程思政； 学生；

【中文期刊】 郭林娜 姚立杰  等 《世界复合医学》 2021年7卷6期 23-26,31页

【摘要】 目的 探讨人参多糖(ginseng polysaccharide,GPS)增强顺铂对人肝癌HpeG2细胞杀伤作用及与组织蛋白酶B表达水平的关系.方法 该实验于2018年3月—2019年3月于齐齐哈尔医学院中心实验室进行,CCK8检测是利用9...

【关键词】 顺铂； 人参多糖； 肝癌细胞；