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【中文期刊】 任书荣 张蓓 等 《中国免疫学杂志》 2019年35卷19期 2400-2403页 ISTICPKUCSCDCA
【摘要】 为激发医学生对医学免疫学的学习兴趣,增强学生的实践能力和创新精神,提高实验教学质量,采用以问题为中心的综合性实验教学模式对原有的免疫学实验教学模式进行改革.学生对此教学模式表现出极高的兴趣和参与热情,能够更好回答和把握综合性免疫学论述问题,...
【中文期刊】 李磊 张路家 等 《国际检验医学杂志》 2017年38卷21期 3058-3059页 ISTICCA
【摘要】 在"精准医学"的背景下,检验专业正发生深刻变革,新技术、新观念层出不穷.检验专业学生除了必须理解书本上的知识,还要学习实验操作,掌握临床项目的意义,培养科研辩证思维等,检验专业的实习阶段是理论基础向临床实践过渡的重要环节.以案例为基础教学法...
【中文期刊】 张鹏 刘晓梅 《糖尿病天地》 2019年16卷10期 98-99页
【摘要】 目的 探究分析以问题为中心教学模式在糖尿病足临床实习带教中的应用效果.方法 从2018年2月至2019年2月我院糖尿病足临床实习生中抽选48例,随机分为两组,实验组24例,采取以问题为中心的教学模式进行临床实习带教;对照组24例,采取传统带...
【关键词】 以问题为中心教学模式; 糖尿病足; 临床实习带教;
【中文期刊】 崔慧霞 张文陆 等 《中国继续医学教育》 2018年10卷34期 20-22页
【摘要】 目的 探讨2PM教学(即以问题为中心教学模式、师带徒式教学模式和微格教学三者有机地结合在一起)在《呼吸系统疾病护理》实践教学中的教学效果.方法 将大三护理本科生随机分为实验组和对照组,各组60人,实验组采用2PM教学,对照组采用常规教学方法...
【中文期刊】 狄柯坪 杜军英 等 《白求恩军医学院学报》 2007年5卷2期 104-105页
【摘要】 <篇首> 病理生理学是医学教育中的重点骨干课程之一,是沟通基础医学与临床医学的桥梁学科,其教学质量的高低直接影响着学生今后在临床工作中分析问题、解决问题的能力.
【中文期刊】 谢群 林扬元 《山西医科大学学报(基础医学教育版)》 2007年9卷5期 481-483页
【摘要】 在以问题为中心(PBL)教学法的基础上,于组织学教学中尝试运用"学科融合式教授-研讨实践式学习-动手探索式测试"的教学模式,以激发学生的学习自主性,培养创新能力、动手能力,促进学生更有效地获取新知识、运用知识解决新问题.