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【中文期刊】 颜姿 周小菊 《职教通讯》 2016年8期 69-71页
【摘要】 中职青年教师作为学校“双师型”教师队伍的一股主要力量，在成长过程中会遇到很多的问题，其中，对中职的青年教师进行行之有效的培训，是“双师型”教师队伍建设的一个关键点“。双师型”培训基地承载着青年教师进一步发展中理论知识的获取及实践操作能力提升...
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【中文期刊】 闫昕 贾永森 等 《中国中医药现代远程教育》 2016年14卷19期 3-5页
【摘要】 中医内科学作为一门实践性极强的学科,其教学在整个中医人才培养阶段显得尤为重要.青年教师是教育教学的中坚力量,积极探讨《中医内科学》“双师型”青年教师教学团队建设的有效途径及方法,对于提高教学质量和中医合格临床人才培养具有十分重要的意义.
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【中文期刊】 周爱珍 程斌 等 《中国医药导报》 2011年08卷33期 159-160页ISTICCA
【摘要】 青年教师的培养对高职院校未来的发展具有重要的战略意义,积极探索青年教师的培养模式已成为高职院校面临的紧迫任务.本文结合目前医药类高职院校青年教师的培养现状,根据青年教师不同成长阶段的特点,从转型适应、积累提高、成熟稳定三个阶段对青年教师的渐...
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【中文期刊】 黄青 郭杨 等 《中医教育》 2017年36卷5期 63-64页
【摘要】 在临床医院皮肤性病专业的工作模式中,青年医务工作者有着双重身份,既是青年医师,同时也是青年教师.建立一支结构合理、素质良好的青年医师和青年教师队伍,不仅关系到当前高等教育大发展时期高等中医药院校的教学科研工作,而且影响着临床教学医院的可持续...
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【中文期刊】 王洪彬 崔建美 等 《卫生职业教育》 2016年34卷10期 13-14页
【摘要】 通过中医藏象学说,分别从心主神志、肾为先天之本、脾为后天之本、肝主疏泄、肺主治节等方面论述医学院校青年教师自我发展的精神动力、职业生涯的源泉、职业倦怠的缓解,提示在医学院校“双师型”青年教师的培养过程中,除注重青年教师自身素质的提高外,还应...
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【中文期刊】 胡华秀 刘学柱 等 《中国电力教育》 2014年15期 129-130页
【摘要】 项目组从高职院校青年专业教师专业成长和职业发展自我实现的角度，基于“双师型”教学团队建设（“1.5+1.5>3”型），着重从职后培养等方面，提出了高职院校青年专业教师在职业生涯发展中分阶段自我实现的途径。
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【中文期刊】 凡宪兵 刘学柱 等 《价值工程》 2013年29期 234-235页
【摘要】 课题组从高职院校青年专业教师专业成长和职业发展自我实现的角度，探讨了当前高职院校青年专业教师的现状及客观存在的职业发展困境，基于“双师型”教学团队建设要求(“1.5+1.5>3”型)，着重从职后培养方面提出了高职院校青年专业教师职业生涯发展...
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【中文期刊】 陈华 《人力资源管理》 2011年6期 126-127页
【摘要】 卫生职业教育对医学专业课青年教师的培养,可以从教师职业道德和业务能力两方面入手.师德为重,德育先行,通过加强学习来规范青年教师的师德,通过榜样的垂范作用,促进高尚师德的形成.业务能力的培养通过岗前培训,校本培训与其他方式相结合,促使医学专业...
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【中文期刊】 范振远 《药学教育》 2011年27卷6期 9-11页
【摘要】 针对中等职业学校青年教师在"双师型"师资建设中存在的中职教育特点认识盲目、综合教学能力薄弱、获取"双师"的心理畏惧、工作依赖性强等弱点,介绍实施岗前培训、注重师传带教、加强实践能力、坚持校企合作、制定激励政策等五项应对措施.
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【中文期刊】 周玥 颜巧元 等 《中华护理教育》 2023年20卷11期 1324-1328页CSCD
【摘要】 目的 了解广东省高职院校护理专业青年教师临床实践现状,为提高高职护理青年教师临床实践质量,加强护理双师型队伍建设提供参考依据.方法 采用自行编制的问卷对广东省13所公办高职院校中114名护理专业"双师型"青年教师进行问卷调查.结果 112名...
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