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【中文期刊】 刘德玲 朱振玉 《文教资料》 2007年23期 32-33页
【摘要】 《形势与政策》课是高职院校一门重要而特殊的必修课,要保证它的正常开设,抓好常规教学管理是基础,强化师资队伍管理是关键.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘霞 杨昕 《中国医学教育技术》 2019年33卷2期 250-253页
【摘要】 “形势与政策”课程是高校思想政治理论课的重要组成部分,也是对医学生进行思想教育及职业素养培育的第一阵地.文章分析了目前医学院“形势与政策”课程普遍存在的问题,提出应严选教学内容、规范课程教学、创新授课方式、改革考核方式、加强师资队伍建设、完...
- 概要：
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- 结论：
【中文期刊】 孟笑飞 武余芹 《教师》 2015年20期 50页
【摘要】 形势与政策课程的开设是高校作为培育社会主义建设者和接班人摇篮的必然要求,其不仅是理论性与实践性的统一,更是静态性与动态性的统一.因此我们需要从思想上提升对形势与政策课程的认识,柘宽形势与政策课程的教学载体,真正把形势与政策课程变成构建大学生...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 刘长庚 《西北医学教育》 2008年16卷6期 1217-1218,1224页
【摘要】 形式与政策教育是高校思想政治教育的重要内容,对大学生良好素质的培养起着重要作用.本文针对目前"形式与政策"课教学中存在的问题,从认识"形式与政策"课的重要性、加强课程建设、积极改革教学方法等方面进行实践探索,进一步提高该课程的教学效果.
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 邝敏 陈磊 《海南广播电视大学学报》 2010年11卷3期 142-143页
【摘要】 文章介绍了Blackboard网络教学管理平台的使用方法及如何利用Blackboard网络教学管理平台提供的内容资源模块、在线交流模块和考核模块来构建<形式与政策>网络课程,有利于突破传统<形式与政策>课教学局限性,向学生提供及时、最新的形...
【关键词】 教学；网络课程；Blackboard；
- 概要：
- 方法：
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【中文期刊】 胡中华 《教书育人（高教论坛）》 2016年8期 78-79页
【摘要】 近年来“形势与政策”课程取得了很大成绩，但同其他四门思想政治课程相比，仍然不够成熟。主要体现在教学方式单一、陈旧，缺乏案例性、互动性、实践性，尤其是没有足够重视网络发展对该课程教学方式的重大影响等，成为影响教学效果的重要因素，已严重影响大学...
- 概要：
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【中文期刊】 齐嘉妍 《新西部（中旬刊）》 2014年7期 120-121页
【摘要】 “翻转课堂”(Flipped Classroom)是指学生在课前自主学习、课堂上参与小组讨论和教师互动活动并获得知识的教学形式.“翻转课堂”模式应用于《形势与政策》课程教学,应注重在程序上实行先学后教,在教学理念上实行师生角色互换,在考核方...
- 概要：
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【中文期刊】 马英芹 《河南教育（高校版）》 2015年12期 128-130页
【摘要】 当前高校《形势与政策》课堂的教学水平、教学效果与大学生的理性期待有一定的差距.笔者通过对《形势与政策》课堂教学艺术的研究现状的分析,发现课堂教学艺术的创新研究的内容主要集中在理论分析、现状与困境的考察、困境的原因、对策的研究四个方面,通过研...
- 概要：
- 方法：
- 结论：
【中文期刊】 吕宜灵 《学校党建与思想教育（高教版）》 2012年4期 51-52页
【摘要】 高校“形势与政策”课程担负着帮助我国大学生正确理解和认识国家政策,理智分析社会形势的教学任务,是我国高校思想政治理论课程的重要组成部分,承接着培养社会主义接班人的重任.但在实践中,由于许多高校对课程性质、任务及教学目的认识不足,导致课程管理...
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