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【中文期刊】 王锦 《中国高等医学教育》 2010年6期 75-75,113页
【摘要】 为突出以能力培养为核心的人才培养目标,我校病理学教研室提出在病理学教学中应用"教、学、做"一体化模式进行教学,对病理学教学内容和教学手段进行改革,来培养学生的岗位职业能力.
【关键词】 教、学、做一体化模式；病理学教学；岗位职业能力；
- 概要：
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【中文期刊】 吴丽 周璐 《中国校外教育（上旬刊）》 2015年11期 145页
【摘要】 中职院校教育应在应试教育的基础上,注重学生素质教育,应注重培养学生实际动手能力和职业岗位能力.教师在中职生理学教学工作中,在发挥其主导作用的同时,应积极调动学生学习积极性和主体作用."教、学、做"一体化教学模式注重培养学生的动手能力和解决问...
【关键词】 "教、学、做"一体化模式；生理学；职业岗位能力；
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【中文期刊】 郑恒 赵燕芬 等 《中国高等医学教育》 2009年4期 105-107页
【摘要】 为适应专业人才培养需要,我们在高职高专的基础医学实践教学中应用"教、学、做"一体化模式进行教学.该模式是以职业岗位能力培养的教学理念为指导,适应职业岗位培养需要,转变教师教学观念;服务专业定位,重新课程设计;改进教学方法,丰富教学手段;改善...
【关键词】 "教、学、做"一体化模式；基础医学；实践教学；
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【中文期刊】 何晓梅 张翅鹏 等 《农产品加工（下半月）》 2020年7期 96-98页
【摘要】 为了继承发扬茶文化,将茶文化引入现代大学生的校园生活,学校对"茶文化"通识选修课实行"教、 学、做"一体化教学模式做出了初步探究,根据实践情况,提出一体化教学模式的实施方案,对一体化教学模式和传统教学模式进行比较分析,引导学生知行合一,热爱...
【关键词】 茶文化；"教、学、做"一体化教学模式；通识选修课；
- 概要：
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【中文期刊】 赵宏 郏弋萍 等 《西部素质教育》 2020年6卷4期 1-3页
【摘要】 文章以江西医学高等专科学校2015级临床医学专业学生为研究对象,探讨"教、学、做一体化"教学模式在专科学校临床医学专业外科实践教学中的应用,通过实验组与对照组采用不同的教学模式,对两组实践技能考试成绩及期末理论考试成绩分别进行对比分析和相关...
【关键词】 "教、学、做一体化"教学模式；专科学校；临床医学专业；
- 概要：
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【中文期刊】 卢玉仙 高薇 等 《护理学杂志》 2010年25卷2期 13-14页ISTICPKUCSCD
【摘要】 目的 探讨"教、学、做"一体化教学模式在外科护理学教学中的应用效果.方法 将118名高职护生随机分为实验班(60名)和对照班(58名).对照班采用传统教学方法授课,即先预习、理论讲解,再进行实践.实验班采用"教、学、做"一体化教学模式教学,...
【关键词】 护生；外科护理学；"教、学、做"一体化教学模式；
- 概要：
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【中文期刊】 韩莹 周钰 等 《中国继续医学教育》 2017年9卷14期 35-36页
【摘要】 在分析当前中医教育缺乏学生实践技能培养的基础上,指出"教、学、做、评"的实训模式在针灸临床教学中具有显著的影响作用,能充分调动学生自主学习的积极性,并提出实施针灸理论知识与实践操作充分结合的具体要求,提高针灸临床教学质量.
【关键词】 针灸教学；"教、学、做、评"一体化教学模式；实践能力；
- 概要：
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【中文期刊】 赵建明 何荣荣 《科技资讯》 2012年28期 184-184,186页
【摘要】 目的以传统教学方法做参照,探讨＂教、学、做＂一体化教学模式在可卸式代型制备技术中的应用效果。方法以两个口技班学生为对象,一班为实验组（49人）,二班为对照组（47人）。对两组学生采用不同的教学模式,对照组用传统的教学方法授课,即先理论讲解,...
【关键词】 “教、学、做”一体化教学模式；可卸式代型；应用；
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【中文期刊】 洪宇 《科技创新导报》 2013年27期 162-163页
【摘要】 目的探讨“教、学、做”一体化教学模式在寄生虫学及检验教学中的应用效果.方法将该校2011级医学检验技术专业学生作为实验班(24名),2010级医学检验技术专业学生作为对照班(28名).对照班采用传统教学方法授课.实验班采用“教、学、做”一体...
【关键词】 寄生虫学及检验；“教、学、做一体化”教学模式；提高学习效率；
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【中文期刊】 祝红 祝玲 《河北职业技术学院学报》 2008年8卷3期 61,63页
【摘要】 通过对食品安全监管专业的学生进行为期一周综合实训周训练,强化学生的食品微生物检验技能."教、学、做"一体化的教学方法激发了学生的学习兴趣和求知欲望,通过严格的要求和反复的规范化训练,培养了学生的动手能力和实事求是的科学态度.
【关键词】 食品微生物检验技术；"教、学、做"一体化教学；教学模式；
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